Difusión de Labor Inclusiva que realiza el Colegio Manabí Tecnológico en la Ciudad de Portoviejo

Se denomina labor inclusiva a una acción humana tendiente a resolver las necesidades de una persona o grupo social. La ayuda puede efectuarse de modo unilateral, cuando quien la recibe no la retribuye, generalmente se da en instituciones para las personas de bajos recursos económicos o discapacitadas. Actualmente las familias Portovejenses, enfrentan retos sociales, de salud y en general de desarrollo en nuestra sociedad, dentro de estos retos sociales ha despertado la inquietud de investigar sobre la inclusión de jóvenes de baja visión y ceguera total en instituciones educativas de nivel secundario y permitir mostrar las técnicas de estudio que les permiten aprender para desenvolverse en una sociedad. Dicha labor inclusiva la brinda el Colegio Manabí Tecnológico a la comunidad Portovejense sirva para poder aportar la información que pueda para enriquecer un espacio en el que los padres de familia y la comunidad conozcan como estudian los jóvenes que tienen capacidades especiales – visuales. Lamentablemente en la sociedad Portovejense no conoce sobre la labor inclusiva que desarrolla el Colegio Manabí Tecnológico. En la actualidad, existen varias formas por las cuales este plantel educativo aporta a la sociedad, no con el fin de engrandecerse, sino con el fin de poder ayudar a personas de baja visión o con ceguera total. Es importante conocer las herramientas con las que trabajan los jóvenes con capacidades especiales visuales y que tengan el acceso tanto a los avances tecnológicos como al método de enseñanza de en los planteles educativos de nivel secundario, de manera que se les garantice el derecho a contribuir al que hacer social como cualquier otro ciudadano. Es vital para las personas jóvenes ciegas y deficientes visuales recibir una buena educación que les permitirá tener las habilidades necesarias para llevar una vida completa. La educación integral les permite ayudar a construir una sociedad integral, puesto que los jóvenes sin discapacidad y los jóvenes con discapacidad crezcan juntos y compartan las mismas actividades sin ser discriminados. Los jóvenes con pérdida de visión tienen derecho a escoger una educación en un entorno especializado. Con ello, le abrimos el camino hacia una plena inclusión social, para que puedan asumir tanto sus derechos como sus responsabilidades.

• Autor Principal: Bravo Delgado, Eder Adrián (author)
• Outros autores: Triviño Bowen, Dana Giovannina (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2011
• Subjects: Planteles educativos; Educación especial
• Acceso en liña: http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/1112