Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso educativo fundamentado en evidencia científica en internos rotativo de la carrera de medicina.
Este estudio aborda el diseño y evaluación de una estrategia didáctica orientada a mejorar la formación de los internos de la carrera de Medicina, promoviendo el uso de la evidencia científica en la práctica clínica. La propuesta busca no solo perfeccionar habilidades, sino también alinear el proces...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Pubblicazione: |
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/44266 |
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