Los discursos periodísticos del miedo en tiempos de covid-19: estudio analítico diario el comercio-febrero 2020.
Los discursos del miedo han sido usados desde tiempos antiguos, en el contexto de la pandemia del COVID-19 fue uno de los discursos más destacado entorno al virus. Por ese motivo, la finalidad de esta investigación es contribuir al análisis de este discurso y así poder plantear un debate sobre la co...
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| Main Author: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/39713 |
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| Summary: | Los discursos del miedo han sido usados desde tiempos antiguos, en el contexto de la pandemia del COVID-19 fue uno de los discursos más destacado entorno al virus. Por ese motivo, la finalidad de esta investigación es contribuir al análisis de este discurso y así poder plantear un debate sobre la construcción estratégica de los discursos periodísticos del miedo, para lo cual, esta investigación introduce elementos históricos, perspectivas teóricas y metodológicas que fueron usados para investigar la pandemia del Covid-19 en torno a la comunicación. Este trabajo investiga una serie de elementos narrativos presentes en uno de los principales periódicos del país, y por medio del ámbito de la comunicación poder entender y explicar el fenómeno discursivo del miedo que se manifiesta, y que en muchas ocasiones no lo notamos. A su vez, se plantea un breve análisis sobre el miedo de un modo social, también, sobre el miedo y su ligadura con los medios de comunicación, sobre algunas epidemias que también se manejaron con el discurso del miedo, y como muchas veces se impone control por medio de este. Finalmente, se analiza como uno de los principales periódicos por medio de un léxico específico publicaba casi diario noticias que aterrorizaban a la sociedad en el marco de la pandemia, y sobre todo en el auge de este acontecimiento histórico. Mediante una metodología cualitativa enfocada en el análisis del discurso y análisis de contenidos. |
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