Plataformas de streaming: usos en jóvenes universitarios en la carrera de comunicación de la Universidad Técnica de Ambato

La presente investigación analiza los usos y gratificaciones de las plataformas de streaming en los jóvenes universitarios de la carrera de Comunicación de la Universidad Técnica de Ambato, considerando estas plataformas como una alternativa al consumo tradicional de medios. El estudio se sustenta e...

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Hoofdauteur: Yanzapanta Chasi, Anthony Joel (author)
Formaat: bachelorThesis
Gepubliceerd in: 2026
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description La presente investigación analiza los usos y gratificaciones de las plataformas de streaming en los jóvenes universitarios de la carrera de Comunicación de la Universidad Técnica de Ambato, considerando estas plataformas como una alternativa al consumo tradicional de medios. El estudio se sustenta en la Teoría de Usos y Gratificaciones, la cual permite comprender las motivaciones que llevan a los estudiantes a elegir determinados contenidos y plataformas, así como los beneficios que obtienen de su consumo. La metodología empleada fue de enfoque mixto, con un diseño descriptivo y no experimental, utilizando técnicas cuantitativas y cualitativas. Se aplicó una encuesta a una muestra de 160 estudiantes de distintos semestres de la carrera y se desarrolló un grupo focal con siete participantes, lo que permitió profundizar en las percepciones, experiencias y significados asociados al uso del streaming. Los resultados evidencian que las plataformas de streaming forman parte de la rutina cotidiana de los estudiantes, siendo utilizadas principalmente a través del teléfono móvil y con una frecuencia diaria o semanal. Entre las plataformas mas utilizadas se encuentran TikTok, YouTube, Spotify y Netflix, las cuales responden a necesidades de entretenimiento, aprendizaje, relajación y socialización. Las principales gratificaciones identificadas corresponden a las dimensiones personal, cognitiva y afectiva, relacionadas con la construcción de la identidad, el acceso a información, el refuerzo académico y la conexión emocional con los contenidos. Asimismo, se concluye que estas plataformas han reemplazado en gran medida a los medios tradicionales, debido a su accesibilidad, variedad y personalización, consolidandose como un recurso fundamental en la vida académica, social y cultural de los jóvenes universitarios.
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spelling Plataformas de streaming: usos en jóvenes universitarios en la carrera de comunicación de la Universidad Técnica de AmbatoYanzapanta Chasi, Anthony JoelPLATAFORMAS DE STREAMINGUSOS Y FRATIFICACIONESJOVENES UNIVERSITARIOSCOMUNICACIÓN DIGITALCONSUMO MEDIÁTICOLa presente investigación analiza los usos y gratificaciones de las plataformas de streaming en los jóvenes universitarios de la carrera de Comunicación de la Universidad Técnica de Ambato, considerando estas plataformas como una alternativa al consumo tradicional de medios. El estudio se sustenta en la Teoría de Usos y Gratificaciones, la cual permite comprender las motivaciones que llevan a los estudiantes a elegir determinados contenidos y plataformas, así como los beneficios que obtienen de su consumo. La metodología empleada fue de enfoque mixto, con un diseño descriptivo y no experimental, utilizando técnicas cuantitativas y cualitativas. Se aplicó una encuesta a una muestra de 160 estudiantes de distintos semestres de la carrera y se desarrolló un grupo focal con siete participantes, lo que permitió profundizar en las percepciones, experiencias y significados asociados al uso del streaming. Los resultados evidencian que las plataformas de streaming forman parte de la rutina cotidiana de los estudiantes, siendo utilizadas principalmente a través del teléfono móvil y con una frecuencia diaria o semanal. Entre las plataformas mas utilizadas se encuentran TikTok, YouTube, Spotify y Netflix, las cuales responden a necesidades de entretenimiento, aprendizaje, relajación y socialización. Las principales gratificaciones identificadas corresponden a las dimensiones personal, cognitiva y afectiva, relacionadas con la construcción de la identidad, el acceso a información, el refuerzo académico y la conexión emocional con los contenidos. Asimismo, se concluye que estas plataformas han reemplazado en gran medida a los medios tradicionales, debido a su accesibilidad, variedad y personalización, consolidandose como un recurso fundamental en la vida académica, social y cultural de los jóvenes universitarios.This research analyzes the uses and gratifications of streaming platforms among university students enrolled in the Communication degree at the Technical University of Ambato, considering these platforms as an alternative to traditional media consumption. The study is grounded in the Uses and Gratifications Theory, which allows an understanding of the motivations that lead students to choose specific platforms and content, as well as the benefits obtained from their use. A mixed-methods approach was applied, following a descriptive and non-experimental design that combined quantitative and qualitative techniques. A survey was administered to a sample of 160 students from different academic levels of the Communication program, and a focus group with seven participants was conducted to gain deeper insight into students” perceptions, experiences, and meanings associated with streaming consumption. The results indicate that streaming platforms are an integral part of students” daily routines, with frequent use occurring mainly through mobile devices. The most commonly used platforms include TikTok, YouTube, Spotify, and Netflix, which satisfy needs related to entertainment, learning, relaxation, and social interaction. The main gratifications identified correspond to personal, cognitive, and affective dimensions, linked to identity construction, access to information, academic reinforcement, and emotional engagement with audiovisual content. Additionally, the findings reveal that streaming platforms have largely replaced traditional media in students” consumption habits due to their accessibility, content variety, and personalization, positioning them as a key resource in the academic, social, and cultural lives ofuniversity students.Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de ComunicaciónLomas Chacon, Pablo Esteban2026-01-26T21:43:30Z2026-01-26info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46433esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica de Ambatoinstname:Universidad Técnica de Ambatoinstacron:UTA2026-02-20T23:19:05Zoai:repositorio.uta.edu.ec:123456789/46433Institucionalhttps://repositorio.uta.edu.ec/Universidad públicahttps://uta.edu.ec/https://repositorio.uta.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02026-02-20T23:19:05Repositorio Universidad Técnica de Ambato - Universidad Técnica de Ambatofalse
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