Entornos gráficos interactivos como herramienta de conservación, y transmisión de saberes ancestrales para niños de la comunidad Tomabela
El presente proyecto, busca generar una respuesta moderna, digital e interactiva ante el problema relacionado a la conservación y transmisión de saberes ancestrales. En el proceso, pretende crear identidad en el pueblo Tomabela y actúa como medio de difusión para las futuras generaciones (tanto Toma...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/30191 |
| Tags: |
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Tilføj Tag | Summary: | El presente proyecto, busca generar una respuesta moderna, digital e interactiva ante el problema relacionado a la conservación y transmisión de saberes ancestrales. En el proceso, pretende crear identidad en el pueblo Tomabela y actúa como medio de difusión para las futuras generaciones (tanto Tomabelas como externos u occidentales), utilizando el potencial del videojuego como herramienta cultural y un poderoso instrumento educativo discreto. Durante la investigación, se aborda desde diversas aristas la problemática central de la influencia invasiva de la cultura occidental sobre los pueblos ancestrales, y la posibilidad de la educación a través de medios digitales actuales y al alcance de todos. Concretamente, el uso educativo y cultural de los videojuegos, siendo hoy en día reconocidos por su alcance mediático a varios niveles, sobre todo el entretenimiento. También se repasa casos de éxito donde herramientas digitales y multimedia, fueron alternativas efectivas para solucionar problemáticas de aprendizaje académico y cultural. |
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