Micromachismo y violencia en estudiantes de tercero de Bachillerato a y b

La Unidad Educativa Salcedo, posee una gran trayectoria en la formación de bachilleres. Con la presente investigación tiene por finalidad conocer la importancia del micromachismo y violencia en este establecimiento, tiene como objetivo principal determinar la influencia del micromachismo en la violencia en los estudiantes de Tercero de Bachillerato A y B de la Unidad Educativa “Salcedo”, periodo 2022-2023. Tomando en cuenta que, dentro del establecimiento educativo se da el uso de frases, gestos que dañan a hombres y mujeres, que al parecer parasen sutiles, suaves o de baja intensidad o que no dañan, pero son actos y procesos mentales supuestamente cotidianos dentro de la sociedad, por lo que la investigación se centra en eso, en demostrar con los contenidos conceptuales en el marco teórico, como ambas variables dan un abanico de conocimiento para solventar la problemática. Por otra parte, la metodología la cual tiene un enfoque cuantitativo, dado se recogió información de 80 estudiantes siendo esta la población, para posteriormente tabular los datos. Trabajando con un nivel de trabajo exploratorio- descriptiva, se trabajó con la modalidad bibliográfica y documental. Se llegaron a los siguientes resultados que existe un alto desconocimiento acerca de que es el micromachismo, las nuevas formas de violencia, y sobre todo como el machismo, se ha reducido al micromachismo, en todos los ámbitos, tales como lo económico, social, laboral, familiar. Y sobre todo como la música puede llegar a generar micromachismo y violencia y que ambas tienen una relación muy notoria.

• Egile nagusia: Velasco Toapanta, Karen Lisseth (author)
• Formatua: bachelorThesis
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2023
• Gaiak: MICROMACHISMO; VIOLENCIA; ESTUDIANTES
• Sarrera elektronikoa: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/37709