Redes de apoyo y procrastinación en la motivación académica

La investigación tiene como finalidad identificar las redes de apoyo y procrastinación académica en los estudiantes de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la Universidad Técnica de Ambato. Estudio que está conformado por una población de 388 estudiantes. Este trabajo es de enfoque cuantitativo por ende se utilizó dos cuestionarios, para la variable independiente “REDES DE APOYO”, se hizo uso de un cuestionario previamente validado por expertos con las dimensiones sobre la familia, relaciones interpersonales y la universidad. Mientras que para la variable dependiente “Procrastinación académica”, se aplicó la Escala de Procrastinación Académica por Busko, mismo que se divide en dos dimensiones, postergación de actividades y autorregulación académica. Dando un total de 24 ítems que responden a las interrogantes del tema. Dando como resultado que los universitarios no cuentan o desconocen sobre las redes de apoyo institucional. Además de que sus redes de apoyo informales están poco presentes en momentos difíciles. Por otro lado, la población estudiada presentó un nivel alto en procrastinación académica por lo cual los estudiantes necesitan conocer más sobre el tema además de mejorar los hábitos de estudio y la autorregulación académica. Por último, esta investigación presenta la propuesta de una guía informática, que tiene la finalidad de mejorar el rendimiento académico mediante la guía de procrastinación académica y redes de apoyo universitarias. Finalmente, para la verificación de la hipótesis se usó el chi cuadrado para medir la correlación de variables. Tomando como resultado la hipótesis alternativa

• Yazar: Enríquez López, Karen Fernanda (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2023
• Konular: REDES DE APOYO; FAMILIA; PROCASTINACIÒN
• Online Erişim: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/37700