Estrategias de distribución de contenido informativo en Facebook e impacto en la credibilidad del diario Ambateñito ec

El objetivo general del estudio fue determinar las estrategias de distribución de contenido que influyeron en la credibilidad del Diario Ambateñito en la plataforma de Facebook. Se llevó a cabo en un contexto de transformación digital, en el cual las redes sociales se configuran como los principales...

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description El objetivo general del estudio fue determinar las estrategias de distribución de contenido que influyeron en la credibilidad del Diario Ambateñito en la plataforma de Facebook. Se llevó a cabo en un contexto de transformación digital, en el cual las redes sociales se configuran como los principales canales informativos en Ecuador. La metodología empleada consistió en un enfoque mixto, que integró el análisis cuantitativo de setenta publicaciones en Facebook con entrevistas semiestructuradas a miembros del equipo editorial. Esta combinación permitió establecer una relación entre las métricas de interacción y las percepciones de credibilidad. Los resultados indicaron que el medio empleó predominantemente formatos de imagen y texto, alcanzando un 64,29%. La credibilidad se situó en un 70% en un nivel medio; sin embargo, se observaron deficiencias en términos de transparencia, con un 70% considerado bajo, y en la confianza en las fuentes, donde el 58,6% de las mismas fueron catalogadas como nunca confiables. A pesar de que la precisión informativa alcanzó un nivel elevado del 68,6%, la interacción con la audiencia fue deficiente, con un 47,1% de la misma catalogada como débil y un 38,6% considerada nula. Esta situación limitó la percepción de cercanía y confianza. Las entrevistas confirmaron que el equipo editorial otorgó prioridad a la exactitud ya la verificación, aunque carecía de protocolos formales y de estrategias de participación digital. En conclusión, se demostró que la credibilidad del medio está condicionada tanto por la veracidad de la información proporcionada como por su habilidad para fomentar el diálogo con la audiencia
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