Convivencia durante el acogimiento Institucional y prospectiva del modelo de familia en la fundación Proyecto Salesiano Granja Don Bosco de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua
RESUMEN EJECUTIVO La crisis económica por la que atraviesan los países latinoamericanos, así como también el vertiginoso modo de vida que se tiene una época muy competitiva provoca generalmente que los padres de familia descuiden totalmente su rol paterno e incluso abandonen el mismo y den paso a ru...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/26004 |
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Agregar Etiqueta | Sumario: | RESUMEN EJECUTIVO La crisis económica por la que atraviesan los países latinoamericanos, así como también el vertiginoso modo de vida que se tiene una época muy competitiva provoca generalmente que los padres de familia descuiden totalmente su rol paterno e incluso abandonen el mismo y den paso a rupturas familiares y a la generación de un hogar disgregado donde el mayor perjudicado es el hijo. En la ciudad de Ambato funciona la Fundación Proyecto Salesiano Granja Don Bosco De La Ciudad De Ambato Provincia De Tungurahua la misma que ha dado acogida a varios niños y adolescentes que han atravesado situaciones conflictivas entre padres muchos de los cuales han vulnerado sus derechos. Este fenómeno ha provocado que los niños y jóvenes no se adapten fácilmente a una convivencia armónica dentro de la institución. Los síntomas observados en el análisis de la problemática fueron luego ratificados por encuestas realizadas tanto a los niños y jóvenes acogidos. Como propuesta de solución a la problemática descrita se planteó el desarrollo de un programa de acción social en el cual sus fases son: capacitación orientada a concientizar a los actores del acogimiento institucional para brindar una mejor atención a los niños y adolescentes; fase de sanación para favorecer y contribuir a la conexión de vínculos afectivos de los niños y adolescentes con sus familias; fase de crecimiento con el propósito de aportar al conocimiento de los niños y adolescentes con temas necesarios para mejorar la convivencia y contribuir a la prospectiva de vida que poseen; fase de vivir para enseñar a los niños y adolescentes actividades con el fin de desarrollar una afinidad y expandir la visión de las diferentes ocupaciones que podrían realizar. Finalmente se puede señalar que la aplicación del programa mencionado es viable debido a su muy bajo costo ya que se utilizan también recursos existentes en la institución, tan solo el aporte de los profesionales relacionados con el servicio social deberá ser gestionado y autofinanciando. |
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