La publicidad social como técnica para fomentar la inclusión educativa en las personas con discapacidad física en la Universidad Técnica de Ambato
La presente investigación ubicar a la publicidad social como principal herramienta, para provocar un mejor ambiente inclusivo en las aulas de la Universidad Técnica de Ambato; con previa investigación cualitativa y cuantitativa que evidencia la falta de comunicación asertiva, como fomentar la inclus...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Urbina Rosero, Javier Alejandro (author) |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33450 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Diagnóstico a docentes de centros de Educación Inicial sobre la inclusión educativa en la discapacidad
par: Castro León, María Alicia
Publié: (2010) -
Inclusión Educativa y Discapacidad Física en Niños de Educación Inicial de la Unidad Educativa “Pedro Fermín Cevallos” 2023-2024
par: Salinas Guarnizo, Yadira Vannesa
Publié: (2024) -
Estrategias inclusivas para estudiantes con necesidades educativas en la clase de Educación Física
par: Olivares Mora, César Humberto
Publié: (2022) -
INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES Y/O NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: UNA MIRADA DESDE LA SOCIEDAD ECUATORIANA
par: Cortés Guerrero, Wendy Roxana
Publié: (2016) -
Barreras en la Educación Física que impiden una verdadera inclusión en estudiantes con Necesidades Educativas Específicas.
par: Naranjo Naranjo, Edwin Geovanny
Publié: (2025)