La ilustración infantil como herramienta de aprendizaje de matemáticas, en los niños de tercer año de la institución primaria "Andino Centro Escolar"
La investigación es producto de la necesidad de mejorar el aprendizaje de la matemática mediante la utilización adecuada de material didáctico con ilustraciones en los niños de tercer año de la institución primaria ”Andino Centro Escolar”, de la Ciudad de Ambato, Provincia de Tungurahua, para lo cua...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2016
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/21656 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | La investigación es producto de la necesidad de mejorar el aprendizaje de la matemática mediante la utilización adecuada de material didáctico con ilustraciones en los niños de tercer año de la institución primaria ”Andino Centro Escolar”, de la Ciudad de Ambato, Provincia de Tungurahua, para lo cual se aplicó instrumentos de recolección de información como son la encuesta y la entrevista para la comprobación de la hipótesis y el establecimiento de conclusiones y recomendaciones que llevan a proponer soluciones al problema detectado, la misma que permite a las autoridades y docentes ver la factibilidad de la propuesta, este trabajo se considera significativo al implementar la utilización de las ilustraciones para facilitar el aprendizaje de la matemática en los niños. La investigación tiene como objetivo generar y establecer una nueva e innovadora forma de enseñanza-aprendizaje a través de la utilización de ilustraciones que ayude a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la institución primaria Andino Centro Escolar. Para el logro de este trabajo se analizaron contenidos referentes a la utilización de la ilustración y del aprendizaje que actúan en condición de variables, que son fundamentadas con la suficiente y amplia información técnica y científica, consultada en textos de investigación, también con la ayuda de trabajos anteriores muy valiosos por su contenido. xvi Para la realización de este trabajo se ha utilizado una metodología, basada en el estudio de campo, observando y analizando muy directamente el objeto de investigación, comprobando y llegando a posibles soluciones que favorezcan un mejor aprendizaje. El trabajo investigativo realizado nos ha servido para comprobar que el aprendizaje de los estudiantes debe ser práctico, motivador e innovador, debemos utilizar el material didáctico interactivo en las aulas. |
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