Los derechos de los adolescentes y el acoso en la educación media

El trabajo de índole investigativo que se desglosa a continuación se ha encaminado a determinar el estado de situación acerca de un grupo de ciudadanos pertenecientes al ámbito formativo en la educación media correspondiente a niños/as y adolescentes; centrados en su plena forma al aspecto de educación como tal, al adaptarse este grupo de personas a cátedras de índole virtual como producto de la pandemia COVID-19, sumado también a la existencia de acoso en sus diferentes formas, constituyendo asi una serie de derechos vulnerados en el orden constitucional y legal respectivos. Además la metodología que se utilizará para obtener información de relevancia en la parte medular del presente trabajo es el método cualitativo como eje central, mismo que con sus pormenores aportó la información fidedigna acerca de los ejes correspondientes del hecho al que la problemática existente con particulares asociados al déficit de apoyo estatal, escaso acceso a las cátedras impartidas por los docentes y el acoso escolar, entre otros que desvía la atención en clases constituyendo factores que generan un decaimiento al proceso de aprendizaje. Por consiguiente, buscamos determinar de qué forma se están precautelando los derechos de los niños/as y adolescentes correspondientes a la educación media, para que asi exista la prolijidad que se establece en diferentes normativas nacionales e internacionales.

• Hlavní autor: Paredes Acosta, Sebastian Alejandro (author)
• Médium: bachelorThesis
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2022
• Témata: EDUCACIÓN; ACOSO; DERECHOS
• On-line přístup: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34165