Situación socioeconómica y elección de una carrera universitaria en estudiantes de tercero de bachillerato
La situación socioeconómica es uno de los aspectos más estudiados dentro de las familias, pese a ser una variable que tiene gran relevancia con otras dimensiones. El propósito de este estudio es determinar el impacto de la situación socioeconómica en la elección de una carrera universitaria en los e...
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| Main Author: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/42482 |
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Add Tag | Summary: | La situación socioeconómica es uno de los aspectos más estudiados dentro de las familias, pese a ser una variable que tiene gran relevancia con otras dimensiones. El propósito de este estudio es determinar el impacto de la situación socioeconómica en la elección de una carrera universitaria en los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Capitán Giovanni Calles, de la ciudad de Pelileo, durante el año 2024. Analizar las motivaciones de los estudiantes para elegir una carrera, además de identificar los procesos de producción de la desigualdad social, el cual tiene influencia al momento de tomar una decisión al momento de determinar las prácticas educativas que repercute en el aprendizaje de los jóvenes. La metodología aplicada fue cuantitativa, descriptiva y correlacional en el cual tuvo una población de 51 estudiantes: 14 mujeres y 34 hombres; los cuales fueron evaluados a través de un instrumento que es la encuesta, constato de 21 preguntas creadas por la investigadora de este estudio, validadas con expertos a las áreas afines a la exploración. Los resultados determinaron que el factor económico es dominante al momento de elegir una carrera, además de que la mayoría de los alumnos si quiere continuar cursando la carrera de su afinidad, sin tener presión o influencia por parte de sus padres o por la sociedad. La motivación de los estudiantes al recibir el apoyo total de sus padres influye significativamente en el rendimiento escolar y el desarrollo personal de los estudiantes. Asimismo, las desigualdades sociales y la competencia educativa son sucesos complejos que están correlacionados e intervienen significativamente por la posición social de los alumnos, afectando a su desenvolvimiento académico y al acceso de oportunidades equitativas. Las prácticas educativas mediante la orientación vocacional y profesional son fundamentales para garantizar una transición exitosa hacia la educación superior o el contexto laboral |
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