Sexting y las relaciones sociales de los adolescentes estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Domingo Savio del Cantón Cayambe
El presente proyecto de investigación está encaminado en detectar la existencia de sexting, que consiste en el envío y recepción de contenido sexual personal por medio de las redes sociales, en los adolescentes que conforman la Unidad Educativa Domingo Savio y cómo esta práctica les lleva a modifica...
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| Автор: | |
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| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2017
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/25330 |
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Додати тег | Резюме: | El presente proyecto de investigación está encaminado en detectar la existencia de sexting, que consiste en el envío y recepción de contenido sexual personal por medio de las redes sociales, en los adolescentes que conforman la Unidad Educativa Domingo Savio y cómo esta práctica les lleva a modificar su relacionamiento social generando de esta manera situaciones en las cuales los menores pueden llegar a verse vulnerados en sus derechos. Generando esta investigación, se pretende detectar el cambio de la realidad social en la actualidad debido a la aparición de nuevas formas de relacionamiento como lo son las redes sociales que han venido adquiriendo cada vez mayor protagonismo, a tal punto que los jóvenes permanecen conectados la mayor parte de su tiempo, olvidando y dejando de lado la interacción cara a cara. La investigación se realizó con un enfoque tanto cualitativo como cuantitativo llevando a cabo levantamiento de información por medio de encuestas y entrevistas a los adolescentes que forman parte de la Unidad Educativa Domingo Savio para de esta manera saber si el sexting es una práctica común entre ellos y a la vez conocer si esto les afecta en sus maneras de relacionarse con los demás. Además es importante recalcar que para generar el presente estudio se tomó en cuenta el paradigma sociohistórico o sociocultural, mismo que determina que las personas somos seres sociales activos inmersos en las relaciones sociales mismas que le permiten ser protagonista de la construcción de su propio conocimiento y percepción del mundo, se fundamentó en este paradigma debido a que se busca comprender cuales son los factores que influyen en el comportamiento de los menores y como ellos a través de su relacionamiento van poco a poco construyendo una perspectiva sobre su realidad social. |
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