Inclusión familiar de estudiantes universitarios con discapacidad

Los prejuicios y estigmas que generan discriminación hacia las personas con discapacidad aún prevalecen en la sociedad, siendo propensos a experimentar resultados socioeconómicos no favorables y un bajo nivel de empleo, dando paso a la limitación de sus oportunidades. La familia es considerada como el pilar fundamental de la sociedad, sobre todo para una persona con discapacidad, por lo tanto, es una parte esencial en su proceso de formación dado que brinda un entorno seguro y adecuado. Mantener una adecuada inclusión familiar es muy importante para que la persona con discapacidad incremente su autoestima en base al cuidado y protección recibida por su familia, dando paso a que se sienta incluido no solamente a nivel familiar, sino en su entorno social y académico. La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de inclusión familiar de los estudiantes universitarios con discapacidad de la Universidad Técnica de Ambato, el estudio es de tipo exploratorio y descriptivo. Para la ejecución de la investigación se utilizó una metodología con enfoque mixto, en base a la elaboración de un instrumento con 32 ítems, conformado por 6 dimensiones como la personal, familiar, física, social, emocional y académica, el contenido fue evaluado mediante el método de juicio de expertos. La recolección de datos cuantitativa se realizó con 36 estudiantes con discapacidad y la cualitativa con 4 docentes inmersos en la educación de los estudiantes y 3 padres de familia. Como propuesta para incluir a las personas con discapacidad se realizó una guía de información enfocada en mejorar la inclusión familiar conformada por actividades a realizar dentro de la familia y de la universidad

• Hovedforfatter: Escobar López, Lizbeth Estefanía (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2023
• Fag: INCLUSIÓN FAMILIAR; DISCAPACIDAD; FAMILIA
• Online adgang: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/39468