Trastorno disocial y su incidencia en niños y niñas no socializados de segundo año de educación básico de la Unidad Educativa “Manuel de Jesús Calle”, cantón Quevedo, provincia de los Ríos, año 2016.

A pesar de los avances tecnológicos que han permitido el mejoramiento de la calidad de vida y la prolongación de la expectativa de vida en la población mundial. Es importante decir que los trastornos disóciales son muchas de las veces conductas voluntarias y que por tanto se puede prevenir. Así como...

• Autor principal: Carbo Moran, Melisa Maoly (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado em: 2017
• Assuntos: Trastorno disocial; Niños y niñas; No socializados; Segundo año
• Acesso em linha: http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3160