Las evaluaciones y el temor que genera en los estudiantes del ciclo básico del área de historia y geografía de los colegios Jaime Roldós Aguilera y Francisco José de Caldas de la ciudad de Santo Domingo de los Colorados.
La evaluación es uno de los aspectos de mayor incidencia en el proceso educativo, como factor determinante y medio de juzgar la calidad de la educación, tanto en lo académico como en la formación de la personalidad del alumno. Al evaluar, no solamente se trata de medir y juzgar la actividad humana,...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
1997
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3940 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | La evaluación es uno de los aspectos de mayor incidencia en el proceso educativo, como factor determinante y medio de juzgar la calidad de la educación, tanto en lo académico como en la formación de la personalidad del alumno. Al evaluar, no solamente se trata de medir y juzgar la actividad humana, sino también de averiguar los resultados positivos o negativos propuestos en el plan de trabajo de comparar las situaciones reales con los niveles deseados, para replanificar, rectificar, adelantar o retroalimentar la acción educativa. Solamente evaluando puede el maestro conocer los resultados de su labor, los motivos de sus éxitos, las causas de sus fracasos, sus potencialidades y limitaciones. La importancia de las evaluaciones es grande, pues sólo así se puede verificar los conocimientos, y permiten comprobar oportunamente la marcha del aprendizaje de los educandos y a la ves el profesor establece las dificultades que se están presentando en el proceso de adquisición de conocimientos; para luego poner los correctivos necesarios con el fin de solucionar el problema descubierto en el aprendizaje |
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