Quizwhizzer como innovación tecnológica para el aprendizaje de los estudiantes del bachillerato técnico en informática de la Unidad Educativa del Milenio Carlos Alberto Aguirre Avilés, periodo académico Octubre 2024 - Marzo 2025
The present study analyzes the incidence of Quizwhizzer as a technological innovation to optimize the learning of the students of the technical baccalaureate in computer science of the educational unit of the Millennium Carlos Alberto Aguirre during the academic period between October 2024 and March...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
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| Argitaratua: |
2025
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| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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|---|---|
| author | Aviles Ortega, Angie Mabel |
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| description | The present study analyzes the incidence of Quizwhizzer as a technological innovation to optimize the learning of the students of the technical baccalaureate in computer science of the educational unit of the Millennium Carlos Alberto Aguirre during the academic period between October 2024 and March 2025. This platform based on gamification stimulates the active participation of students through interactive activities, which promote motivation, as well as knowledge retention. Determining the effects of this platform on the educational process of students and its implementation can optimize the learning experience and specific aspects that will help to understand and diagnose the current state of learning, identify factors that favor its adoption, design a pedagogical strategy for its integration and assess the results in terms of motivation and academic performance. It is expected that the platform will stimulate students, promote relevant learning and encourage the development of technical and critical competencies needed in a digital context. The primary purpose of the project is to contribute to the educational progress of students, supporting their autonomy and their ability to face the challenges of a world characterized by high technology and competition. |
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Determining the effects of this platform on the educational process of students and its implementation can optimize the learning experience and specific aspects that will help to understand and diagnose the current state of learning, identify factors that favor its adoption, design a pedagogical strategy for its integration and assess the results in terms of motivation and academic performance. It is expected that the platform will stimulate students, promote relevant learning and encourage the development of technical and critical competencies needed in a digital context. The primary purpose of the project is to contribute to the educational progress of students, supporting their autonomy and their ability to face the challenges of a world characterized by high technology and competition.El presente estudio analiza la incidencia de Quizwhizzer como innovación tecnológica para optimizar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato técnico en informática de la unidad educativa del Milenio Carlos Alberto Aguirre durante el periodo académico comprendido entre octubre de 2024 y marzo 2025. Esta plataforma basada en la gamificación estimula la participación activa de los estudiantes a través de actividades interactivas, que promueven la motivación, así como la retención de conocimiento. Determinar los efectos de esta plataforma en el proceso educativo de los estudiantes como en su implementación puede optimizar la experiencia de aprendizaje y aspectos específicos que ayudarán a comprender y a diagnosticar el estado actual del aprendizaje identificar factores que favorezcan su adopción identificar una estrategia pedagógica para su integración y valorar los resultados en términos de motivación y rendimiento académico. Se prevé que la plataforma estimulara a los estudiantes, promoverá el aprendizaje relevante e incentivara el desarrollo de competencias técnicas y criticas necesarias en un contexto digital. El propósito primordial de dicho proyecto es contribuir al progreso educativo de los estudiantes, apoyando su autonomía y su capacidad para enfrentar los retos de un mundo caracterizado por una elevada tecnología y competencia.BABAHOYO: UTB, 2025Franco Bayas, Miguel Andres2025-05-29T14:29:17Z2025-05-29T14:29:17Z2025info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis119 p.application/pdfhttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/18445esAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica de Babahoyoinstname:Universidad Técnica de Babahoyoinstacron:UTB2025-05-30T08:07:22Zoai:dspace.utb.edu.ec:49000/18445Institucionalhttp://dspace.utb.edu.ec/Universidad públicahttps://utb.edu.ec/http://dspace.utb.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02026-04-25T22:20:10.021186Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo - Universidad Técnica de Babahoyotrue |
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