Digitalización de índices de libros de la Biblioteca General y las Salas de Lectura y su importancia en el proceso de elaboración de los sílabos de la Universidad Técnica de Babahoyo.

La digitalización de índices de libros es un tema de gran importancia en la educación universitaria, ya que permite a los estudiantes y docentes buscar información específica dentro de un libro y acceder a ella de manera rápida y eficiente. La investigación realizada en la Universidad Técnica de Bab...

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Главный автор: Berruz Mariscal, Maykol Ariel (author)
Формат: bachelorThesis
Опубликовано: 2023
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description La digitalización de índices de libros es un tema de gran importancia en la educación universitaria, ya que permite a los estudiantes y docentes buscar información específica dentro de un libro y acceder a ella de manera rápida y eficiente. La investigación realizada en la Universidad Técnica de Babahoyo reveló que la biblioteca general y las salas de lectura son poco visitadas por los estudiantes y docentes para prestar libros o realizar alguna consulta a través de los equipos informáticos disponibles, lo que resulta incómodo para los docentes que necesitan revisar los contenidos de los libros para establecer los libros base de esa asignatura. Por ello, se propone la digitalización de los índices de los libros de la biblioteca general y las salas de lectura de la universidad, lo cual permitiría a los docentes navegar y revisar los contenidos de todos los libros existentes en la biblioteca y definir nuevos libros base para un determinado sílabo. Los resultados de la investigación demostraron que la digitalización de los índices de los libros tendría un impacto positivo en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, mejoraría la eficiencia de la gestión de la biblioteca y permitiría una gestión más eficiente de los recursos de la biblioteca. En conclusión, la digitalización de los índices de los libros es una herramienta esencial en la educación universitaria que permite mejorar la eficiencia de la gestión bibliotecaria y la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.
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