Resultados que se están obteniendo por la aplicación del aprendizaje significativo en la especialidad de químico biológicas en los colegios “Fluminense”, “Buena Fe” y J. M. Velasco Ibarra del cantón buena Fe

La reflexión y el riguroso análisis de la práctica que realiza el profesor con la finalidad de orientar su quehacer cotidiano, es una vía muy importante para lograr que el proceso de la educación adquiera categoría científica. Dicho proceso tiene que ubicarse en el marco de la institución, porque és...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Suárez Quintana, Mónica Tereza (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 1997
Subjects:
Online Access:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3332
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1858410451677741056
author Suárez Quintana, Mónica Tereza
author_facet Suárez Quintana, Mónica Tereza
author_role author
collection Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo
dc.contributor.none.fl_str_mv Guevara Ramos, José
dc.creator.none.fl_str_mv Suárez Quintana, Mónica Tereza
dc.date.none.fl_str_mv 1997
2017-12-11T14:42:40Z
2017-12-11T14:42:40Z
dc.format.none.fl_str_mv 105 p.
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3332
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Babahoyo: UTB, 1997
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo
instname:Universidad Técnica de Babahoyo
instacron:UTB
dc.subject.none.fl_str_mv Resultados
Aplicación del aprendizaje
dc.title.none.fl_str_mv Resultados que se están obteniendo por la aplicación del aprendizaje significativo en la especialidad de químico biológicas en los colegios “Fluminense”, “Buena Fe” y J. M. Velasco Ibarra del cantón buena Fe
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description La reflexión y el riguroso análisis de la práctica que realiza el profesor con la finalidad de orientar su quehacer cotidiano, es una vía muy importante para lograr que el proceso de la educación adquiera categoría científica. Dicho proceso tiene que ubicarse en el marco de la institución, porque ésta, como proceso social, regula las acciones que se cumplen en el aula. El conflicto y la contradicción están presentes en los procesos de la vida escolar y de la sociedad. Maestros y alumnos participamos en esos procesos, aunque no seamos conscientes de su existencia. El estudio de la didáctica es necesario para que la enseñanza sea más eficiente, más ajustada a la naturaleza y a la posibilidades del educando y de la sociedad. Puede decirse, además que es el conjunto de técnicas destinado a dirigir la enseñanza mediante principios y procedimientos aplicables a todas las disciplinas, para que el aprendizaje de las mismas se lleve a cabo con mayor eficiencia.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UTB_78f3d44aefafb2cc577dcf8b8f2d52aa
instacron_str UTB
institution UTB
instname_str Universidad Técnica de Babahoyo
language spa
network_acronym_str UTB
network_name_str Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo
oai_identifier_str oai:dspace.utb.edu.ec:49000/3332
publishDate 1997
publisher.none.fl_str_mv Babahoyo: UTB, 1997
reponame_str Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo - Universidad Técnica de Babahoyo
repository_id_str 0
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
spelling Resultados que se están obteniendo por la aplicación del aprendizaje significativo en la especialidad de químico biológicas en los colegios “Fluminense”, “Buena Fe” y J. M. Velasco Ibarra del cantón buena FeSuárez Quintana, Mónica TerezaResultadosAplicación del aprendizajeLa reflexión y el riguroso análisis de la práctica que realiza el profesor con la finalidad de orientar su quehacer cotidiano, es una vía muy importante para lograr que el proceso de la educación adquiera categoría científica. Dicho proceso tiene que ubicarse en el marco de la institución, porque ésta, como proceso social, regula las acciones que se cumplen en el aula. El conflicto y la contradicción están presentes en los procesos de la vida escolar y de la sociedad. Maestros y alumnos participamos en esos procesos, aunque no seamos conscientes de su existencia. El estudio de la didáctica es necesario para que la enseñanza sea más eficiente, más ajustada a la naturaleza y a la posibilidades del educando y de la sociedad. Puede decirse, además que es el conjunto de técnicas destinado a dirigir la enseñanza mediante principios y procedimientos aplicables a todas las disciplinas, para que el aprendizaje de las mismas se lleve a cabo con mayor eficiencia.Babahoyo: UTB, 1997Guevara Ramos, José2017-12-11T14:42:40Z2017-12-11T14:42:40Z1997info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis105 p.application/pdfhttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3332spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica de Babahoyoinstname:Universidad Técnica de Babahoyoinstacron:UTB2020-04-23T19:30:28Zoai:dspace.utb.edu.ec:49000/3332Institucionalhttp://dspace.utb.edu.ec/Universidad públicahttps://utb.edu.ec/http://dspace.utb.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02026-02-28T22:25:52.851599Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo - Universidad Técnica de Babahoyotrue
spellingShingle Resultados que se están obteniendo por la aplicación del aprendizaje significativo en la especialidad de químico biológicas en los colegios “Fluminense”, “Buena Fe” y J. M. Velasco Ibarra del cantón buena Fe
Suárez Quintana, Mónica Tereza
Resultados
Aplicación del aprendizaje
status_str publishedVersion
title Resultados que se están obteniendo por la aplicación del aprendizaje significativo en la especialidad de químico biológicas en los colegios “Fluminense”, “Buena Fe” y J. M. Velasco Ibarra del cantón buena Fe
title_full Resultados que se están obteniendo por la aplicación del aprendizaje significativo en la especialidad de químico biológicas en los colegios “Fluminense”, “Buena Fe” y J. M. Velasco Ibarra del cantón buena Fe
title_fullStr Resultados que se están obteniendo por la aplicación del aprendizaje significativo en la especialidad de químico biológicas en los colegios “Fluminense”, “Buena Fe” y J. M. Velasco Ibarra del cantón buena Fe
title_full_unstemmed Resultados que se están obteniendo por la aplicación del aprendizaje significativo en la especialidad de químico biológicas en los colegios “Fluminense”, “Buena Fe” y J. M. Velasco Ibarra del cantón buena Fe
title_short Resultados que se están obteniendo por la aplicación del aprendizaje significativo en la especialidad de químico biológicas en los colegios “Fluminense”, “Buena Fe” y J. M. Velasco Ibarra del cantón buena Fe
title_sort Resultados que se están obteniendo por la aplicación del aprendizaje significativo en la especialidad de químico biológicas en los colegios “Fluminense”, “Buena Fe” y J. M. Velasco Ibarra del cantón buena Fe
topic Resultados
Aplicación del aprendizaje
url http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3332