Paradigma constructivista para fomentar la metacognición de los estudiantes de la unidad educativa Barreiro, durante el periodo lectivo 2015 – 2016.
El tema de investigación fue acogido, por la experiencia directa con estudiantes de noveno año de Básica, donde se aprecian ciertas dificultades en cuanto a su desempeño y conocimiento en el proceso de aprendizaje, llegando a denotar la necesidad de abordar el tema paradigma constructivista fomenta...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2016
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2665 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta 
