La lectura y su incidencia en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de educación básica de la escuela Abdón Calderón del cantón Urdaneta Parroquia Catarama
Desarrollar el pensamiento simboliza activar los procesos mentales generales y específicos en el interior del cerebro humano, para desarrollar o demostrar las capacidades fundamentales, las capacidades de área y las capacidades específicas, haciendo uso de estrategias, métodos y técnicas durante el...
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| Main Author: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2766 |
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Add Tag | Summary: | Desarrollar el pensamiento simboliza activar los procesos mentales generales y específicos en el interior del cerebro humano, para desarrollar o demostrar las capacidades fundamentales, las capacidades de área y las capacidades específicas, haciendo uso de estrategias, métodos y técnicas durante el proceso enseñanza-aprendizaje, con el propósito de lograr aprendizajes significativos, funcionales, productivos y de calidad. A pesar de que la lectura crítica constituye una herramienta de formación del pensamiento crítico, muy poco se toma en cuenta en el proceso de enseñanza, aprendizaje y desarrollo en el ámbito escolar. En el presente trabajo investigativo se pretende indagar la incidencia de la lectura y en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de Educación Básica, es así que de manera organizada se presentan los siguientes puntos: |
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