CERCADO, M. M., & RODRIGUEZ, F. N. (2011). LA PLANIFICACION CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE IDIOMA INGLES Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA DEL INSTITUTO TECNICO EUGENIO ESPEJO EN EL PERIODO LECTIVO 2010-2011.
Cita Chicago (17th ed.)CERCADO, MARIA MENDOZA, i FATIMA NAGUA RODRIGUEZ. LA PLANIFICACION CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE IDIOMA INGLES Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA DEL INSTITUTO TECNICO EUGENIO ESPEJO EN EL PERIODO LECTIVO 2010-2011. 2011.
Cita MLA (9th ed.)CERCADO, MARIA MENDOZA, i FATIMA NAGUA RODRIGUEZ. LA PLANIFICACION CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE IDIOMA INGLES Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA DEL INSTITUTO TECNICO EUGENIO ESPEJO EN EL PERIODO LECTIVO 2010-2011. 2011.