La lectoescritura y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto y quinto año de escuela de educación básica “Pablo Picazzo” del recinto San Pedro del cantón Valencia durante el periodo lectivo 2014-2015

Significativamente hoy en día la educación moderna enfrenta problemáticas diversas que no son solamente actuales sino que aún algunas siguen siendo antiguas. Enfrentarse a problemas de Bullying, acoso, drogadicción, alcoholismo, etc., sigue siendo aún una situación fracasante del sistema educativa; pero, no solamente son estos problemas sociales los que permiten el fracaso escolar en los estudiantes sino también problemas de tipo pedagógico que actualmente siguen presentándose tales como: la disgrafía, dislexia, discalculia, lectoescritura, entre otros. El problema de la lectoescritura es y seguirá siendo un trastorno pedagógico que los maestros enfrentarán en las aulas de clases, pues al generar los conocimientos en la enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura habrán estudiantes que no logren alcanzar la perfección y peor aún iniciar este proceso importantísimo dentro de la educación.

• Autor principal: Zambrano Medranda, John Antonio (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2015
• Matèries: Lectoescritura y su incidencia; Rendimiento académico
• Accés en línia: http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2785