Las técnicas interactivas y el aprendizaje de los estados financieros de los estudiantes del 2do año bachillerato de la sección nocturna del instituto técnico superior la mana de la provincia cotopaxi del cantón la mana, año lectivo

Se llama software contable a los programas de contabilidad o paquetes contables, destinados a sistematizar y simplificar las tareas de contabilidad. El software contable registra y procesa las transacciones históricas que se generan en una empresa o actividad productiva: las funciones de compras, ventas, cuentas por cobrar, cuentas por pagar, control de inventarios, balances, producción de artículos, nominas, etc. Para ello solo hay que ingresar la información requerida, como las pólizas contables, ingresos y egresos, y hacer que el programa realice los cálculos necesarios. En la presente investigación se pretende enfocar los parámetros que están implícitos en la aplicación de técnicas interactivas en el aprendizaje de los estados financieros, es por esto que detallaremos cada uno de los capítulos por los que están integrados el presente trabajo. En el primer capítulo se hace referencia al problema, en la que se describe la situación por la que atraviesan los docentes al momentos de desarrollar las actividades escolares y el desarrollo de los estados financieros con los estudiantes. En el segundo capítulo hago una compilación de informaciones precisas y necesarias en la que se sustenta la presente tesis, la misma que permitió tener una idea más clara y concreta sobre “Las técnicas interactivas y el aprendizaje de los estados financieros de los estudiantes del 2do año bachillerato de la sección nocturna del Instituto Técnico Superior La Mana de la provincia Cotopaxi del cantón La Mana, año lectivo 2011-2012 En el capítulo tres se da a conocer la metodología e instrumentos de medición que se utilizaron, la tamización de las encuestas aplicadas con su respectiva interpretación y análisis que permitieron elaborar las conclusiones y recomendaciones. En el capítulo cuatro se encuentra el análisis, presentación, e interpretación y descripción de resultados, comprobación de la hipótesis, las conclusiones a las que se han llegado después de realizar la investigación y recomendaciones de la misma. En el capítulo cinco, se detalla la propuesta alternativa. En el capítulo seis, se hace referencia al marco administrativo, donde se da a conocer los recursos, el presupuesto y el cronograma de trabajo. En el capítulo siete, se refiere a la bibliografía y los anexos que sustentan la presente investigación.

• 第一著者: Morocho, Gladys Eulalia (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2012
• 主題: Técnicas interactivas; Aprendizaje; Estados financieros; Estudiantes
• オンライン･アクセス: http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1411