CHAT GPT Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024

This research work delves into the fascinating world of artificial intelligence with a particular focus on the ChatGPT tool and its impact on the teaching process of teachers at the Faculty of Legal, Social and Educational Sciences during the academic period. from October 2023 to March This tool tha...

全面介紹

Saved in:
書目詳細資料
主要作者: MORAN PUMA MELANY BRITHANY (author)
其他作者: PERALTA PUMA KATTY ELISA (author)
格式: bachelorThesis
出版: 2024
主題:
在線閱讀:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/16277
標簽: 添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
_version_ 1863483751297712128
author MORAN PUMA MELANY BRITHANY
author2 PERALTA PUMA KATTY ELISA
author2_role author
author_facet MORAN PUMA MELANY BRITHANY
PERALTA PUMA KATTY ELISA
author_role author
collection Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo
dc.contributor.none.fl_str_mv AVILA ORTEGA ROBERT PATRICIO
dc.creator.none.fl_str_mv MORAN PUMA MELANY BRITHANY
PERALTA PUMA KATTY ELISA
dc.date.none.fl_str_mv 2024-04-22T20:17:53Z
2024-04-22T20:17:53Z
2024
dc.format.none.fl_str_mv 57p.
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/16277
dc.language.none.fl_str_mv es
dc.publisher.none.fl_str_mv Babahoyo
dc.relation.none.fl_str_mv TIC-UTB-FCJSE-PCEI-000032;
dc.rights.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo
instname:Universidad Técnica de Babahoyo
instacron:UTB
dc.subject.none.fl_str_mv Inteligencia artificial ChatGPT Proceso de enseñanza
CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA
dc.title.none.fl_str_mv CHAT GPT Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description This research work delves into the fascinating world of artificial intelligence with a particular focus on the ChatGPT tool and its impact on the teaching process of teachers at the Faculty of Legal, Social and Educational Sciences during the academic period. from October 2023 to March This tool that addresses the potential of technology to transform the educational field as it offers key functions that determine the dynamics in the classroom, the integration of artificial intelligence personified by ChatGPT, is reconfiguring the teaching landscape teacher by opening up new possibilities for personalizing learning, instant feedback, and creating more interactive educational experiences. In this context, research on the use of ChatGPT in teaching becomes an invaluable source of knowledge on how teachers can effectively leverage AI in their pedagogical practices, potentially leading to significant improvements in the quality of education and in the student satisfaction. The fundamental purpose of ChatGPT is to significantly influence the educational process by providing tools for the personalization of learning, encouraging the active participation of students and assisting teachers in the management of large volumes of information. This tool contributes to improving the efficiency the quality of education. Consequently, it is evident that ChatGPT offers a series of advantages for teachers by strengthening the teaching process and student learning. The rapid growth of artificial intelligence, such as ChatGPT, is changing the education sector and enabling new forms of interaction between teachers and students. Research on the use of ChatGPT in education provides insights into its impact on learning
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UTB_dc99e7acdd89af0f5498907c20982c4d
instacron_str UTB
institution UTB
instname_str Universidad Técnica de Babahoyo
language_invalid_str_mv es
network_acronym_str UTB
network_name_str Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo
oai_identifier_str oai:dspace.utb.edu.ec:49000/16277
publishDate 2024
publisher.none.fl_str_mv Babahoyo
reponame_str Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo - Universidad Técnica de Babahoyo
repository_id_str 0
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
spelling CHAT GPT Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024MORAN PUMA MELANY BRITHANYPERALTA PUMA KATTY ELISAInteligencia artificial ChatGPT Proceso de enseñanzaCIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICAThis research work delves into the fascinating world of artificial intelligence with a particular focus on the ChatGPT tool and its impact on the teaching process of teachers at the Faculty of Legal, Social and Educational Sciences during the academic period. from October 2023 to March This tool that addresses the potential of technology to transform the educational field as it offers key functions that determine the dynamics in the classroom, the integration of artificial intelligence personified by ChatGPT, is reconfiguring the teaching landscape teacher by opening up new possibilities for personalizing learning, instant feedback, and creating more interactive educational experiences. In this context, research on the use of ChatGPT in teaching becomes an invaluable source of knowledge on how teachers can effectively leverage AI in their pedagogical practices, potentially leading to significant improvements in the quality of education and in the student satisfaction. The fundamental purpose of ChatGPT is to significantly influence the educational process by providing tools for the personalization of learning, encouraging the active participation of students and assisting teachers in the management of large volumes of information. This tool contributes to improving the efficiency the quality of education. Consequently, it is evident that ChatGPT offers a series of advantages for teachers by strengthening the teaching process and student learning. The rapid growth of artificial intelligence, such as ChatGPT, is changing the education sector and enabling new forms of interaction between teachers and students. Research on the use of ChatGPT in education provides insights into its impact on learningThis research work delves into the fascinating world of artificial intelligence with a particular focus on the ChatGPT tool and its impact on the teaching process of teachers at the Faculty of Legal, Social and Educational Sciences during the academic period. from October 2023 to March This tool that addresses the potential of technology to transform the educational field as it offers key functions that determine the dynamics in the classroom, the integration of artificial intelligence personified by ChatGPT, is reconfiguring the teaching landscape teacher by opening up new possibilities for personalizing learning, instant feedback, and creating more interactive educational experiences. In this context, research on the use of ChatGPT in teaching becomes an invaluable source of knowledge on how teachers can effectively leverage AI in their pedagogical practices, potentially leading to significant improvements in the quality of education and in the student satisfaction. The fundamental purpose of ChatGPT is to significantly influence the educational process by providing tools for the personalization of learning, encouraging the active participation of students and assisting teachers in the management of large volumes of information. This tool contributes to improving the efficiency the quality of education. Consequently, it is evident that ChatGPT offers a series of advantages for teachers by strengthening the teaching process and student learning. The rapid growth of artificial intelligence, such as ChatGPT, is changing the education sector and enabling new forms of interaction between teachers and students. Research on the use of ChatGPT in education provides insights into its impact on learningEl presente trabajo de investigación se profundiza en el fascinante mundo de la inteligencia artificial con un enfoque particular en la herramienta ChatGPT y su impacto en el proceso de enseñanza de los docentes de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación durante el periodo académico de octubre 2023 a marzo Esta herramienta que se encarga del potencial de la tecnología para transformar el ámbito educativo ya que ofrece funciones clave que determinan la dinámica en el aula, la integración de la inteligencia artificial personificada por ChatGPT, está reconfigurando el panorama de la enseñanza docente al abrir nuevas posibilidades para la personalización del aprendizaje la retroalimentación instantánea y la creación de experiencias educativas más interactivas. En este contexto, la investigación sobre el uso de ChatGPT en la enseñanza se convierte en una fuente invaluable de conocimiento sobre cómo los docentes pueden aprovechar eficazmente la IA en sus prácticas pedagógicas, potencialmente conduciendo a mejoras significativas en la calidad de la educación y en la satisfacción de los estudiantes. El propósito fundamental de ChatGPT es influir de manera significativa en el proceso educativo al proporcionar herramientas para la personalización del aprendizaje, al fomentar la participación activa de los estudiantes y asistir a los docentes en la gestión de grandes volúmenes de información esta herramienta contribuye a mejorar la eficiencia la calidad de la educación. En consecuencia, se evidencia que ChatGPT ofrece una serie de ventajas para los docentes al fortalecer el proceso de enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. El rápido crecimiento de la inteligencia artificial, como ChatGPT, está cambiando el sector educativo y permitiendo nuevas formas de interacción entre profesores y estudiantes. La investigación sobre el uso de ChatGPT en educación proporciona información sobre su impacto en el aprendizaje.BabahoyoAVILA ORTEGA ROBERT PATRICIO2024-04-22T20:17:53Z2024-04-22T20:17:53Z2024info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis57p.application/pdfhttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/16277esTIC-UTB-FCJSE-PCEI-000032;Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica de Babahoyoinstname:Universidad Técnica de Babahoyoinstacron:UTB2024-04-23T08:01:38Zoai:dspace.utb.edu.ec:49000/16277Institucionalhttp://dspace.utb.edu.ec/Universidad públicahttps://utb.edu.ec/http://dspace.utb.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02026-04-25T22:22:35.752459Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo - Universidad Técnica de Babahoyotrue
spellingShingle CHAT GPT Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024
MORAN PUMA MELANY BRITHANY
Inteligencia artificial ChatGPT Proceso de enseñanza
CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA
status_str publishedVersion
title CHAT GPT Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024
title_full CHAT GPT Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024
title_fullStr CHAT GPT Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024
title_full_unstemmed CHAT GPT Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024
title_short CHAT GPT Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024
title_sort CHAT GPT Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN, PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2023 – MARZO 2024
topic Inteligencia artificial ChatGPT Proceso de enseñanza
CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA
url http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/16277