Herramienta flipped classroom: Estrategia didáctica en ciencias naturales de cuarto de básica
The study analyzed the theoretical guidelines of the Flipped Classroom tool and presented as an objective the proposal of a methodology for its application in a case study. A mixed research is proposed, based on the theoretical review of the works that have contributed to the development of the meth...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | masterThesis |
| Έκδοση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/11152 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Προσθήκη ετικέτας καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!