Herramienta flipped classroom: Estrategia didáctica en ciencias naturales de cuarto de básica
The study analyzed the theoretical guidelines of the Flipped Classroom tool and presented as an objective the proposal of a methodology for its application in a case study. A mixed research is proposed, based on the theoretical review of the works that have contributed to the development of the meth...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | masterThesis |
| יצא לאור: |
2022
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/11152 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
הוספת תג היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!