Herramienta flipped classroom: Estrategia didáctica en ciencias naturales de cuarto de básica

The study analyzed the theoretical guidelines of the Flipped Classroom tool and presented as an objective the proposal of a methodology for its application in a case study. A mixed research is proposed, based on the theoretical review of the works that have contributed to the development of the meth...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Plaza Ponte, Jenny Azucena (author)
Ձևաչափ: masterThesis
Հրապարակվել է: 2022
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/11152
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!