ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA LECTURA CRÍTICA EN LA OPTIMIZACIÓN DELA ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LOS DECIMOS AÑOS DE EDUCACION BASICA DE LOS COLEGIOS FISCALES DE LA CIUDAD DE VENTANAS, PROVINCIA DE LOS RÍOS EN EL PERIODO LECTIVO 2012

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA LECTURA CRÍTICA EN LA OPTIMIZACIÓN DELA ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LOS DECIMOS AÑOS DE EDUCACION BASICA DE LOS COLEGIOS FISCALES DE LA CIUDAD DE VENTANAS, PROVINCIA DE LOS RÍOS EN EL PERIODO LECTIVO 2012

Durante muchos años se creyó que una persona que leía mucho, era suficiente para considerarla lectora, cuando en la actualidad ser lector va mucho más allá. Lector en sentido estricto, no es aquel o aquella persona que tiene prácticas lectoras superficiales. Lector es una persona capaz de dialogar c...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Auria Burgos, Araceli (author)
Altri autori:	Carriel Paredes, Flor (author), Piedrahita Aguirre, Manuel (author)
Natura:	masterThesis
Lingua:	spa
Pubblicazione:	2012
Soggetti:	Lector en sentido estricto estrategias lectoras Docencia y curriculo
Accesso online:	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1997
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