Conciencia fonológica y su influencia en el desarrollo del aprendizaje en la lectura en niños de educación inicial de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón

Phonological awareness is defined as the ability to learn written language, denoting that children who have difficulties in solving activities that require this ability will always obtain lower results than those who do not have these difficulties. This awareness develops in the period of the child...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Salvatierra Lopez, Keyla Sarai (author)
פורמט: bachelorThesis
יצא לאור: 2023
נושאים:
גישה מקוונת:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/14497
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!