Nueva escuela aplicación de metodologías en educación inicial

Nueva escuela aplicación de metodologías en educación inicial

The general objective of this researching is to determine the incidence of the methodology application of the new school in Early Education in the teaching – learning process in children of 4 years in the Community Educational Center "El Sembrador" in Pastocalle parish, Pastocalle center,...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Luje Zumba, Erika Dayana (author)
Diğer Yazarlar:	Puruncaja Velasque, Esthela Maribel (author)
Materyal Türü:	bachelorThesis
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	2020
Konular:	EDUCACIÓN HA EVOLUCIONADO ENSEÑANAZA APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA EDUCACIÓN PARVULARIA
Online Erişim:	http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7174
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Nueva escuela aplicación de metodologías en educación inicial
Yazar:: Luje Zumba, Erika Dayana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

“El razonamiento lógico en el aprendizaje de la Matemática de los niños del nivel elemental de EGB. de la U.E. ALÓAG”
Yazar:: Toapanta Toapanta, Silvia Verónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

“El razonamiento lógico en el aprendizaje de la Matemática de los niños del nivel elemental de EGB. de la U.E. ALÓAG”
Yazar:: Toapanta Toapanta, Silvia Verónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Metodologías interactivas y su incidencia en el rendimiento académico dirigido a los estudiantes de educación básica media de la escuela “Walter Andrade Fajardo” del cantón Quevedo
Yazar:: Calle Espinoza, Magaly Liliana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Importancia de la formación axiológica en al proceso de enseñanza aprendizaje de la escuela Galo Plaza Lasso del barrio Laipo Grande, parroquia, Juan Montalvo del cantón Latacunga.
Yazar:: Lasluisa Chachapoya, Rita Susana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Importancia de la formación axiológica en al proceso de enseñanza aprendizaje de la escuela Galo Plaza Lasso del barrio Laipo Grande, parroquia, Juan Montalvo del cantón Latacunga.
Yazar:: Lasluisa Chachapoya, Rita Susana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

La lectura pictográfica en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños y niñas de educación básica, (preparatoria) en la Unidad Educativa Victoria Vásconez Cuvi - Simón Bolivar -Elvira Ortega, Latacunga.
Yazar:: Borja Padilla, Tania Margarita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Elaboración y aplicación de una guía didáctica con enfoque constructivista para el fortalecimiento del proceso enseñanza y aprendizaje de Biología de los estudiantes de Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Intercultural Bilingüe Fiscal Fernando Daquilema durante el periodo 2024-2025.
Yazar:: Yuquilema Cajilema, Jonathan Segundo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Plan de Apoyo para Estudiantes de Educación Básica Media con Dificultades en Lectoescritura en la Escuela EGB Fiscal 'Dolores Sucre
Yazar:: Trujillo Jama, Nora Paola
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Material didáctico para la enseñanza del idioma inglés a estudiantes invidentes en la educación superior
Yazar:: Toapanta Barona, Verónica Paulina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en escuela Armada Nacional, provincia del Guayas, ciudad de Guayaquil en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Heredia Sandoval, Marcela Judith
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la escuela Fiscomisional “Juan Montalvo” e “Instituto Tecnológico Tena” ciudad de Tena, provincia de Napo, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Iza Maigua, Andrea Cristal
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la escuela “Isaac María Peña” de la parroquia San José de Raranga, cantón Sigsig provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Morocho Carchipulla, Deisy Gerardina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Escuela Manuel María Sánchez y el Colegio Teniente Maximiliano Rodríguez de la cuidad de Celica, provincia Loja en el año lectivo 2011- 2012.
Yazar:: Jimbo Celi, Karina Alexandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de Educación Básica. Estudios realizados en las instituciones educativas: Escuela Miguel Ángel Estrella de la ciudad de Cuenca, el Colegio Nacional Técnico Guachapala del cantón Guachapala de la provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012”.
Yazar:: Juca Matute, Nancy Leonor
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

La didáctica parvularia y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de preparatoria del primer año de educación básica de la escuela de educación básica Jorge Isaac Rovayo, del cantón Baños de Agua Santa, provincia de Tungurahua, período 2013-2014
Yazar:: Ubilluz Cabrera, Sonia Cristina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Uso de las tecnologías de información y comunicación en el desarrollo de las habilidades investigativas.
Yazar:: Batalla Jarrin, Sara Dayana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Estrategias didácticas constructivistas para la consolidación de aprendizajes significativos en Ciencias Naturales de décimo año de Educación General Básica. Año lectivo 2022-2023
Yazar:: Cueva Cueva, Jenner Geovanny
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La socio efectividad y su influencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos del décimo año de educación básica del colegio nacional 9 de octubre de la ciudad de Machala periodo lectivo 2003-2004
Yazar:: Acevedo Vaca, Nelson Disner
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Metodologías educativas para la enseñanza de herramientas tecnológicas en la Unidad Educativa León de Febres Cordero Provincia Los Ríos, Parroquia San Juan 2020-2021
Yazar:: Vera Nieto, Arianna de los Angeles
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La práctica pedagógica constructivista de los docentes y los aprendizajes significativos de los estudiantes en el área de ciencias naturales del sexto grado de educación general básica de la unidad educativa municipal “Héroes Del Cenepa” del cantón Loja, período lectivo 2013– 2014
Yazar:: Granda, Carlos Eduardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Estrategias didácticas que motiven la participación de los estudiantes y la consecuente mejora de su rendimiento académico. Año lectivo 2022-2023
Yazar:: Santorun Cumbicus, Brayan Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica. Estudio realizado en el Centro de Educación Básica “Antonio José de Sucre” de la ciudad de Zamora, provincia de Zamora Chinchipe, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Ochoa Fajardo, Darwin Mauricio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Unidad Educativa Politécnico Kennedy, en 4tos., 7mos., y 10mos., años de Educación Básica, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012”
Yazar:: Miño Torres, María Dolores
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la comunidad educativa de la ciudad de Riobamba, provincia del Chimborazo, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Jácome López, Maritza del Pilar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en el Centro Educativo Alborada de la ciudad de Cuenca, provincia de Azuay, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Helou Espinosa, María José
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aulas y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Unidad Educativa DR. " Alfredo Pareja Diezcanseco", de la ciudad de Machala, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Malacatus Vásconez, Lidia Rebeca
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la comunidad educativa de la ciudad de La Libertad, provincia de Santa Elena, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Moreno Suárez, Pedro Lenin
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Unidad Educativa Baltasara Calderón de Rocafuerte de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, en el año lectivo 2011-2012
Yazar:: Jimbo Cosíos, Deifilia Emperatriz
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aulas y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la institución educativa Juan Pablo Segundo de la ciudad de Pasaje, provincia de El Oro, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Leiva Encalada, Melissa Estefanía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Unidad Educativa Juan Antonio Vega Arboleda, de la parroquia El Carmen, provincia de Manabí, en el año lectivo 2011-2012”
Yazar:: Loor Intriago, Ángel Eulogio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa Municipal Técnica y en Ciencias “San Francisco de Quito”, Cantón Quito provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Martínez Pasquel, Zoila Yolanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución educativa fiscomisional Mensajeros de la Paz, de la ciudad de Santa Isabel, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011- 2012”.
Yazar:: Ocaña Silva, Ángel Rodrigo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa centro educativo cristiano Alfa y Omega, de la ciudad de Babahoyo, provincia de los ríos, en el año lectivo 2011- 2012”
Yazar:: Maliza Cruz, Wellington Isaac
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en las instituciones educativas fiscomisionales “Pedro de Vergara” y “Río Cenepa” de la ciudad de Gualaquiza, provincia de Morona Santiago, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Muñoz Vega, Christian Javier
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa Julio Abad Chica y en la Unidad Educativa Manuela Cañizares, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011- 2012
Yazar:: Iglesias González, Carlos Guillermo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la institución educativa “Nicolás Maquiavelo” del barrio Consaguana, cantón Espindola y Colegio “18 de Noviembre” del cantón Sozoranga, provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012.
Yazar:: Imaicela Sarango, Juan Pablo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en las instituciones educativas: “Santa Catalina de Siena” y Unidad Educativa Franciscana “San Andrés” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012
Yazar:: Jimbo Córdova, Diana Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en las Unidades Educativas “La Catedral de El Señor” y “T.W. Anderson”, de la ciudad de Quito DM, provincia de Pichincha en el año lectivo 2011- 2012”.
Yazar:: Lojano Calderón, Elsa Guillermina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Desarrollo de estrategias para niños con trastorno de deficít de atención e hiperactividad de 4 a 5 años
Yazar:: Heredia Simba, Fanny Magdalena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)