“Psychological factors affecting students' speaking in english”
El inglés se ha convertido en una lengua global predominante, facilitando la comunicación internacional en el sistema educativo de todo el mundo. En esta investigación se ha observado que algunos estudiantes enfrentan dificultades al desarrollar sus habilidades de habla en inglés en el entorno escol...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Бусад зохиолчид: | |
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| Хэвлэсэн: |
2024
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| Нөхцлүүд: | |
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| Шошгууд: |
Шошго нэмэх
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| author | Caisa Ugsha, Carla Alexandra |
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| spelling | “Psychological factors affecting students' speaking in english”Caisa Ugsha, Carla AlexandraChucho Chucho, Silvia GracielaAPRENDIZAJEFACTORESINGLÉSEl inglés se ha convertido en una lengua global predominante, facilitando la comunicación internacional en el sistema educativo de todo el mundo. En esta investigación se ha observado que algunos estudiantes enfrentan dificultades al desarrollar sus habilidades de habla en inglés en el entorno escolar. Esto puede deberse a varios factores psicológicos relacionados con la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Este proyecto de investigación tiene como objetivo analizar los factores psicológicos más comunes que afectan el contexto EFL en los 32 estudiantes de PINE del quinto semestre de la Universidad Técnica de Cotopaxi en el periodo académico de abril 2024-agosto 2024. Este proyecto de investigación se desarrolló con un enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo) y un tipo de investigación descriptivo, en el cual se utilizó como técnica la encuesta, empleando un cuestionario adaptado de Gardner (1985) desarrollado para evaluar los principales componentes afectivos que se ha demostrado que intervienen en el aprendizaje de una segunda lengua, como la capacidad de expresión oral. Los resultados de la información aplicada a los estudiantes mostraron que los factores psicológicos como la ansiedad, timidez y el miedo a cometer errores son los que más afectan al proceso de aprendizaje del idioma inglés, específicamente al habla de los estudiantes. Por lo tanto, es crucial enfatizar la relevancia de estos factores psicológicos en el proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera.English has become a predominant global language, facilitating international communication in the education system around the world. This research has observed that some students face difficulties in developing their English speaking skills in the school environment. This may be due to several psychological factors related to teaching English as a foreign language. This research project aims to analyze the most common psychological factors affecting the EFL context in the 32 PINE students of the fifth semester of the Technical University of Cotopaxi in the academic period of April 2024-August 2024. This research project was developed with a mixed approach (qualitative-quantitative) and a descriptive type of research, in which the survey was used as a technique, employing a questionnaire adapted from Gardner (1985) developed to assess the main affective components that have been shown to intervene in the learning of a second language, such as the ability to speak. The results of the information applied to the students showed that psychological factors such as anxiety, shyness and fear of making mistakes are the ones that most affect the English language learning process, specifically the students' speech. Therefore, it is crucial to emphasize the relevance of these psychological factors in the process of learning English as a foreign language.Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)Romero Palacios, Amparo De Jesús2024-11-18T21:03:31Z2024-11-18T21:03:31Z2024-08info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis66 páginasapplication/pdfCaisa Ugsha Carla Alexandra y Chucho Chucho Silvia Graciela (2024); “Psychological factors affecting students' speaking in english”. UTC. Pujilí. 66p.PP-000481https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/12695eninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxiinstname:Universidad Técnica de Cotopaxiinstacron:UTC2024-11-18T21:03:34Zoai:repositorio.utc.edu.ec:123456789/12695Institucionalhttp://repositorio.utc.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utc.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-01T03:45:32.261501Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi - Universidad Técnica de Cotopaxitrue |
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