“Estrategias innovadoras para la evaluación del aprendizaje”
Las estrategias de evaluación innovadoras buscan adaptar los métodos evaluativos para que todos los estudiantes puedan demostrar sus conocimientos de manera equitativa. Sin embargo, la falta de diversidad en las prácticas actuales y el desconocimiento de nuevas estrategias por parte de muchos docent...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Pubblicazione: |
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/12325 |
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Aggiungi Tag | Riassunto: | Las estrategias de evaluación innovadoras buscan adaptar los métodos evaluativos para que todos los estudiantes puedan demostrar sus conocimientos de manera equitativa. Sin embargo, la falta de diversidad en las prácticas actuales y el desconocimiento de nuevas estrategias por parte de muchos docentes dificultan la implementación efectiva de una evaluación inclusiva. El objetivo es analizar nuevas estrategias que permitan una evaluación más efectiva y significativa del proceso de aprendizaje, fomentando la participación activa de los estudiantes y facilitando la retroalimentación constante para mejorar su desempeño académico en la Escuela de Educación General Básica “Segundo Miguel Salazar.” La metodología aplicada para la investigación se fundamentó en el paradigma interpretativo para explorar las estrategias innovadoras en la evaluación del aprendizaje, lo que permite una comprensión profunda de las percepciones y prácticas de los educadores, con un enfoque cualitativo que fue esencial para captar las experiencias detalladas de los docentes en relación con nuevas estrategias evaluativas. El diseño metodológico se centró en el análisis de contenido, siguiendo un proceso sistemático para el procesamiento de la información cualitativa obtenida de las entrevistas. Las técnicas empleadas incluyeron la entrevista a docentes y estudiantes, proporcionando datos directos sobre la aplicación y efectividad de las estrategias innovadoras. En respuesta a estas limitaciones, se diseñó una guía con estrategias innovadoras para la evaluación del aprendizaje que incluye evaluaciones formativas, autoevaluaciones, proyectos colaborativos y el uso de tecnología digital, la guía está disponible en Google para todos los maestros interesados en mejorar sus prácticas de evaluación, De esta forma, el proyecto contribuye a la mejora del proceso de evaluación al implementar estrategias que favorecen un aprendizaje más inclusivo y efectivo para todos los estudiantes. |
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