Los medios de comunicación y su utilización como agentes de socialización en el proceso educativo
This research project was carried out at the "Gustavo Iturralde" school to improve the learning process through the media as methodological strategies in which they contribute to the media's correct use in the teaching-learning process. Reason for the quality of the elementary educati...
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| Опубликовано: |
2020
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| description | This research project was carried out at the "Gustavo Iturralde" school to improve the learning process through the media as methodological strategies in which they contribute to the media's correct use in the teaching-learning process. Reason for the quality of the elementary education students of the "Gustavo Iturralde" school, it is evident that they do not know some media and therefore limited to the children in their teaching-learning process. The research's methodological design was framed in the quantitative approach, also called positivist, with the help of the deductive method in which the two variables, cause, and effect, will be evidenced, in which we will statistically identify the facts. Through the application of the observation technique, which will be carried out through a careful examination that the teacher performs on the subjects to be investigated in this case, the students and as an instrument the observation guide since it is a record that evaluates the performances in which allows the teacher to observe the activity developed by the student comprehensively. In this context, it is essential to determine the importance of using the media in the teachinglearning process for students, strengthening their knowledge, and having the right school environment. The research will not be experimental because we are not going to change the theory. |
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| spelling | Los medios de comunicación y su utilización como agentes de socialización en el proceso educativoCalpa Cachiguango, Andrea ElizabethSambache Jácome, Jenifer DayanaMEDIOS DE COMUNICACIÓNPROCESO EDUCATIVOEDUCACIÓN BÁSICAThis research project was carried out at the "Gustavo Iturralde" school to improve the learning process through the media as methodological strategies in which they contribute to the media's correct use in the teaching-learning process. Reason for the quality of the elementary education students of the "Gustavo Iturralde" school, it is evident that they do not know some media and therefore limited to the children in their teaching-learning process. The research's methodological design was framed in the quantitative approach, also called positivist, with the help of the deductive method in which the two variables, cause, and effect, will be evidenced, in which we will statistically identify the facts. Through the application of the observation technique, which will be carried out through a careful examination that the teacher performs on the subjects to be investigated in this case, the students and as an instrument the observation guide since it is a record that evaluates the performances in which allows the teacher to observe the activity developed by the student comprehensively. In this context, it is essential to determine the importance of using the media in the teachinglearning process for students, strengthening their knowledge, and having the right school environment. The research will not be experimental because we are not going to change the theory.El presente proyecto de investigación se realizó en la escuela “Gustavo Iturralde’’ el objetivo es mejorar el proceso de aprendizaje a través de los medios de comunicación como estrategias metodológicas en el que contribuirán su correcto uso en el proceso enseñanza- aprendizaje. En la escuela “Gustavo Iturralde’’ se evidencia que no tienen conocimiento de algunos medios de comunicación y por lo tanto limitan al niño en su proceso enseñanza- aprendizaje que consecuentemente hay una deficiente comunicación entre maestros y alumnos , por lo tanto se plantea la utilización de diferentes medios, los mismos que permitirán el uso de la educomunicación como herramienta pedagógica en el proceso educativo, es importante que se dé la utilidad necesaria y adecuada para su preparación y adquisición de conocimientos. El diseño metodológico de la investigación se enmarca en el enfoque cuantitativo, llamado también positivista, además, con ayuda del método deductivo en la que se evidenciará las dos variables, causa y efecto, la cual nos permitirá describir estadísticamente los hechos. A través de la aplicación de la técnica de la Observación, que se realizara mediante un examen atento que el docente realiza sobre los sujetos a investigar en este caso los estudiantes y como instrumento la guía de Observación puesto que es un registro que evalúa desempeños en la cual permite al docente observar la actividad desarrollada por el estudiante de manera integral. Es fundamental determinar el uso de los medios de comunicación en el proceso educativo ya que los estudiantes fortalecen su conocimientoEcuador, Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi UTC.Garzón Gonzales, Johana Anabel Lic. MSc2021-02-08T22:25:16Z2021-02-08T22:25:16Z2020-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis65 páginasapplication/pdfCalpa Cachiguango Andrea Elizabeth y Sambache Jácome Jenifer Dayana (2020); Los medios de comunicación y su utilización como agentes de socialización en el proceso educativo. UTC. Latacunga. 65 p.T-001622http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7181spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxiinstname:Universidad Técnica de Cotopaxiinstacron:UTC2021-02-09T08:00:29Zoai:repositorio.utc.edu.ec:27000/7181Institucionalhttp://repositorio.utc.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utc.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-08T03:39:53.059356Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi - Universidad Técnica de Cotopaxitrue |
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