Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada
In the present research work, a technological strategy for adaptive learning is established in the teaching of structured programming aimed at students of the first cycles of the Information Systems Career of the Technical University of Cotopaxi, which allows the incorporation of ICT as support. to...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9941 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1822282056552415232 |
|---|---|
| author | Pucuji Cunalata, Karina Marylin |
| author_facet | Pucuji Cunalata, Karina Marylin |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Corrales Beltrán, Segundo Humberto |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Pucuji Cunalata, Karina Marylin |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2022 2023-04-06T15:35:49Z 2023-04-06T15:35:49Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | 155 páginas |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Pucuji Cunalata Karina Marylin (2022); Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada. UTC. Latacunga. 155 p. MUTC-001383 http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9941 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi instname:Universidad Técnica de Cotopaxi instacron:UTC |
| dc.subject.none.fl_str_mv | ESTRATEGIA TECNOLÓGICA TIC APRENDIZAJE ADAPTATIVO SISTEMAS INFORMACIÓN |
| dc.title.none.fl_str_mv | Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | In the present research work, a technological strategy for adaptive learning is established in the teaching of structured programming aimed at students of the first cycles of the Information Systems Career of the Technical University of Cotopaxi, which allows the incorporation of ICT as support. to educational development. It is focused on working on basic aspects of structured programming based on the Python programming language. Through this proposal, the aim is to arouse the interest and maintain the motivation of the students in relation to structured programming and to generate in them a research culture so that through the use of technologies they can build their own knowledge. This paper presents the rationale for the proposal and the results of a first implementation, which reflect a high degree of acceptance by the students, since it was evidenced that 94% obtained the expected learning. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UTC_af77e0a3a039b7f8a677064e431f382e |
| identifier_str_mv | Pucuji Cunalata Karina Marylin (2022); Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada. UTC. Latacunga. 155 p. MUTC-001383 |
| instacron_str | UTC |
| institution | UTC |
| instname_str | Universidad Técnica de Cotopaxi |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTC |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi |
| oai_identifier_str | oai:oai:repositorio.utc.edu.ec:27000:27000/9941 |
| publishDate | 2022 |
| publisher.none.fl_str_mv | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi - Universidad Técnica de Cotopaxi |
| repository_id_str | 0 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructuradaPucuji Cunalata, Karina MarylinESTRATEGIA TECNOLÓGICATICAPRENDIZAJE ADAPTATIVOSISTEMAS INFORMACIÓNIn the present research work, a technological strategy for adaptive learning is established in the teaching of structured programming aimed at students of the first cycles of the Information Systems Career of the Technical University of Cotopaxi, which allows the incorporation of ICT as support. to educational development. It is focused on working on basic aspects of structured programming based on the Python programming language. Through this proposal, the aim is to arouse the interest and maintain the motivation of the students in relation to structured programming and to generate in them a research culture so that through the use of technologies they can build their own knowledge. This paper presents the rationale for the proposal and the results of a first implementation, which reflect a high degree of acceptance by the students, since it was evidenced that 94% obtained the expected learning.En el presente trabajo de investigación se establece una estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada dirigida a los estudiantes de los primeros ciclos de la Carrera de Sistemas de Información de la Universidad Técnica de Cotopaxi, que permite incorporar las TIC como soporte al desarrollo educativo. La misma, está enfocada para trabajar aspectos básicos de programación estructurada apoyándose en el lenguaje de programación Python. A través de esta propuesta, se busca despertar el interés y mantener la motivación de los alumnos en relación a la programación estructurada y a generar en ellos una cultura investigadora con el fin de que mediante el uso de las tecnologías puedan construir su propio conocimiento. En este trabajo se presentan la fundamentación de la propuesta y los resultados de una primera implementación los mismos que reflejan un alto grado de aceptación por parte de los estudiantes ya que se evidencio que un 94% obtuvieron el aprendizaje esperado.Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).Corrales Beltrán, Segundo Humberto2023-04-06T15:35:49Z2023-04-06T15:35:49Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis155 páginasPucuji Cunalata Karina Marylin (2022); Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada. UTC. Latacunga. 155 p.MUTC-001383http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9941spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxiinstname:Universidad Técnica de Cotopaxiinstacron:UTC2023-04-07T08:00:37Zoai:oai:repositorio.utc.edu.ec:27000:27000/9941Institucionalhttp://repositorio.utc.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utc.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02025-01-26T03:45:36.660083Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi - Universidad Técnica de Cotopaxitrue |
| spellingShingle | Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada Pucuji Cunalata, Karina Marylin ESTRATEGIA TECNOLÓGICA TIC APRENDIZAJE ADAPTATIVO SISTEMAS INFORMACIÓN |
| status_str | publishedVersion |
| title | Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada |
| title_full | Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada |
| title_fullStr | Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada |
| title_full_unstemmed | Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada |
| title_short | Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada |
| title_sort | Estrategia tecnológica para el aprendizaje adaptativo en la enseñanza de programación estructurada |
| topic | ESTRATEGIA TECNOLÓGICA TIC APRENDIZAJE ADAPTATIVO SISTEMAS INFORMACIÓN |
| url | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9941 |