La utilización del celular como recurso didáctico en los estudiantes del primer año de bachillerato del paralelo “b” de la unidad educativa temporal Inés Cobo Donoso
Cell phone uses for teaching and learning has encouraged students socialization and integration among classmates and teachers, providing group and individual work accepting views, opinions, building an active, participatory class and projecting interest in the knowledge, of this type of resources im...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/2350 |
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