“Adaptaciones curriculares para la lectoescritura”

“Adaptaciones curriculares para la lectoescritura”

El proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura es una habilidad relevante que implica un amplio conocimiento de estrategias para desarrollar una lectura eficaz en los estudiantes. Sin embargo, la lectoescritura no está siendo desarrollada en algunos estudiantes del segundo grado de Educaci...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Sánchez Herrera, Jenny Gabriela (author)
Format:	masterThesis
Jezik:	spa
Izdano:	2020
Teme:	ADAPTACIONES CORRICULARES LECTOESCRITURA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN BÁSICA
Online pristup:	http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6960
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slični predmeti

“Adaptaciones curriculares para la lectoescritura”
od: Sánchez Herrera, Jenny Gabriela
Izdano: (2020)

Adaptaciones curriculares en problemas de lectoescritura en estudiantes de quinto grado “A” de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Juan Bautista” 2023-2024
od: Espinosa Masa, María Anayeli
Izdano: (2024)

Adaptaciones curriculares aplicadas en el área de Ciencias Sociales en los y las estudiantes con dificultades de aprendizaje
od: Paguay Valverde, Mariana Estefanía
Izdano: (2019)

Estudiante de básica elemental, con necesidades educativas asociados a la lectoescritura
od: Perlaza Muñoz, Dolores
Izdano: (2016)

La dislexia en el aprendizaje de la lectoescritura en los niños y niñas del tercer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “La Maná” en el periodo académico 2019-2021
od: Manzaba Cevallos, Jenny Cecibel
Izdano: (2021)

La dislexia en el aprendizaje de la lectoescritura en los niños y niñas del tercer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “La Maná” en el periodo académico 2019-2021
od: Manzaba Cevallos, Jenny Cecibel
Izdano: (2021)

Procesos lingüísticos en la dificultad del aprendizaje de lectoescritura del subnivel elemental.
od: López Caicedo, Isaac Roberto
Izdano: (2018)

Intervención Psicopedagógica para la detección de dificultades de lectoescritura, en estudiantes del cuarto grado de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado. Periodo 2021-2022.
od: Plasencia Romero, María Consuelo
Izdano: (2022)

Adaptaciones Curriculares en Dislexia en estudiantes de séptimo “B” de la Unidad Educativa del Milenio “Lcda. Olga Campoverde Campoverde”, periodo 2023 – 2024
od: Ramírez Troya, Julissa del Rocío
Izdano: (2024)

Diagnóstico de los problemas de la lectoescritura en los niños de Tercero de Básica de la Unidad Educativa Borja
od: Sánchez Cedillo, María Eulalia
Izdano: (2010)

Adaptaciones curriculares en dislexia con estudiantes de Quinto “B” de la Escuela de Educación Básica Ciudad de Quito, período 2024-2025
od: Merino Vera, Amparito Isabel
Izdano: (2024)

PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE LA LECTOESCRITURA EN NIÑOS DE 7 A 12 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN INDOALEMÁN
od: ALVARADO ALZAMORA, KATHERINE ROXANA
Izdano: (2019)

Estudio comparativo de lectoescritura en los estudiantes de 5to año de EGB de la Unidad Educativa “Miguel Ángel León Pontón”.
od: Cajamarca Guamán, Guido Orlando
Izdano: (2021)

Estrategias pedagógicas para la asistencia de los estudiantes con dificultad de aprendizaje en lectoescritura de tercer grado de la escuela de educación básica Manuela Cañizarez.
od: Del Pezo González, Alba María
Izdano: (2023)

Estrategia psicopedagógica para la mejora de la lectoescritura en dos estudiantes de cuarto año de educación general básica con dificultad de aprendizaje en la unidad educativa fiscal Juan Antonio Vega Arboleda.
od: De La Cruz Silva, Luisa María
Izdano: (2025)

Dificultades de aprendizaje en los procesos de lectoescritura en los estudiantes de quinto año de educación básica general de la unidad educativa “La Inmaculada” del cantón Montalvo, provincia de los Ríos, periodo lectivo 2023-2024.
od: Monar Villegas, Janneth Emérita
Izdano: (2024)

La lectoescritura para el desarrollo del aprendizaje significativo.
od: Acurio Calvopiña, Mónica Elizabeth
Izdano: (2018)

La lectoescritura para el desarrollo del aprendizaje significativo.
od: Acurio Calvopiña, Mónica Elizabeth
Izdano: (2018)

Uso de la herramienta Dytective como apoyo pedagógico para el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes con dificultades de aprendizaje en el noveno grado de la escuela Presidente Tamayo, 2020-2021.
od: Sánchez Bautista, Mónica Carolina
Izdano: (2022)

INFLUENCIA DE LAS DIFICULTADES DE LECTOESCRITURA EN EL AUTOCONCEPTO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 7 A 12 AÑOS
od: BARBERIS GÓMEZ, GRECIA MARCIA
Izdano: (2019)

Estrategias pedagógicas en el aprendizaje de la lectoescritura en la lengua kichwa con los estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado del centro educativo intercultural bilingüe “Ati II Pillahuasu”, parroquia Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo académico noviembre 2023 - febrero 2024.
od: Toalombo Pungaña, Cynthia Jamileth
Izdano: (2024)

Las dificultades de lectoescritura en una estudiante de 8 años con cociente intelectual limite que cursa cuarto año de educación general básica en la fundación “Don Bosco” durante el año lectivo 2021-2022.
od: Almeida Vélez, Alexander Rodrigo
Izdano: (2023)

Estrategias activas de lectoescritura.
od: Llanqui Chusin, Nancy Janeth
Izdano: (2018)

Estrategias activas de lectoescritura.
od: Llanqui Chusin, Nancy Janeth
Izdano: (2018)

Estrategia psicopedagógica didáctica innovadora para el fortalecimiento de la lectoescritura en un estudiante de quinto año de educación general básica de la institución educativa Vicente Ramón Roca.
od: Mayorga Rizzo, Maria Fernanda
Izdano: (2025)

Dificultades de aprendizaje de la lectoescritura en una estudiante de 12 años con discapacidad intelectual leve que cursa séptimo grado de educación general básica
od: Pilataxi Delgado, Kimberley Daysi
Izdano: (2023)

Dificultades en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de tercer año de educación general básica
od: Miño Sanguña, Andrés Efrén
Izdano: (2024)

“Actividades lúdicas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura”
od: Pichucho Coyachamin, Luis Fernando
Izdano: (2022)

“Actividades lúdicas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura”
od: Pichucho Coyachamin, Luis Fernando
Izdano: (2022)

TITULO: SISTEMATIZACIÓN DE LAS DIFICULTADES EN LA APLICACIÓN DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES EN ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LA PROSPERINA
od: VILLEGAS VIZUETA, LUIS ALBERTO
Izdano: (2019)

“La lateralidad en el desarrollo de la lectoescritura en el nivel de preparatoria”
od: Flores Chávez, Joselyn Patricia
Izdano: (2023)

Adaptaciones curriculares en estudiantes con trastorno del aprendizaje; lectoescritura en la enseñanza de Ciencias Naturales. Estudio de caso en niños de Tercero de Educación General Básica “D”, Unidad Educativa Municipal “Antonio José de Sucre”, D.M. de Quito, 2023-2024
od: Tobar Galárraga, Sthefany Estela
Izdano: (2024)

Estrategias metodológicas para desarrollar la lectoescritura en preparatoria
od: Matabay Cargua, Belén Patricia
Izdano: (2022)

Métodos de enseñanza de lectoescritura para estudiantes con discapacidad intelectual
od: Estrella Guamán, Hermel Alexis
Izdano: (2025)

El cuento como recurso didáctico para el desarrollo de la lectoescritura en los niños de séptimo de básica de tres instituciones educativas
od: Espinosa Arroyo, Francisco José
Izdano: (2023)

Adaptaciones curriculares en la educación intercultural.
od: Delgado Anastacio, Doris Monserrate
Izdano: (2019)

“La lectoescritura en el aprendizaje de los estudiantes de tercer grado de Educación Básica”.
od: Reyes Chancay, Leonor Rosario
Izdano: (2021)

“La lectoescritura en el aprendizaje de los estudiantes de tercer grado de Educación Básica”.
od: Reyes Chancay, Leonor Rosario
Izdano: (2021)

Estrategias didácticas para el desarrollo de la lectoescritura en segundo grado de Educación General Básica
od: Tomalá López, Jennifer Alejandra
Izdano: (2024)

ANÁLISIS DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN 10MO DE BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA MAYOR HORACIO ZURITA BAYAS-GUAYAQUIL
od: MIÑO MORENO, BERTHA CAROLINA
Izdano: (2020)