Actitud del docente frente a la inclusión educativa

The new educational reforms aimed at the inclusion of people with Special Educational Needs (SEN) related or not with a disability in the schools of regular education and the current context in which the teachers are involved, who are the direct actors involved in education. Teachers must adapt to a...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Toapanta Cubacango, Jenny Yolanda (author)
Ձևաչափ: bachelorThesis
Լեզու:spa
Հրապարակվել է: 2017
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/3906
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!