Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje.

The present work is based on the research line of the Technical University of Cotopaxi, education and communication for human and social development and the Society and Education research subline, diagnosing the teaching-learning processes and educational inclusion in children with special needs. Sp...

Olles dieđut

Furkejuvvon:
Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki: Andrade Changoluisa, José Gabriel (author)
Eará dahkkit: Llumigusin Caiza, Jessica Tatiana (author)
Materiálatiipa: bachelorThesis
Giella:spa
Almmustuhtton: 2022
Fáttát:
Liŋkkat:http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9007
Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
_version_ 1859064080111763456
author Andrade Changoluisa, José Gabriel
author2 Llumigusin Caiza, Jessica Tatiana
author2_role author
author_facet Andrade Changoluisa, José Gabriel
Llumigusin Caiza, Jessica Tatiana
author_role author
collection Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi
dc.contributor.none.fl_str_mv Constante Barriga, María Fernanda
dc.creator.none.fl_str_mv Andrade Changoluisa, José Gabriel
Llumigusin Caiza, Jessica Tatiana
dc.date.none.fl_str_mv 2022-10-31T20:19:05Z
2022-10-31T20:19:05Z
2022-08
dc.format.none.fl_str_mv 82 páginas
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv Andrade Changoluisa José Gabriel, Llumigusin Caiza Jessica Tatiana (2022); Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje. UTC. Pujilí. 82 p.
PP-000081
http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9007
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Ecuador: Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi
instname:Universidad Técnica de Cotopaxi
instacron:UTC
dc.subject.none.fl_str_mv DESARROLLO INTEGRAL
ETAPA ESCOLAR
ESTÍMULOS DESARROLLADOS
PROCESO DEL LENGUAJE VERBAL
EDUCACIÓN INICIAL
dc.title.none.fl_str_mv Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description The present work is based on the research line of the Technical University of Cotopaxi, education and communication for human and social development and the Society and Education research subline, diagnosing the teaching-learning processes and educational inclusion in children with special needs. Special Educational Units of the General Educational Unit "Leónidas Plaza Gutiérrez". The research problem will be developed by identifying children with Special Educational Needs who are excluded in the educational field, being the student who has some special need. For this reason, the present strategies project for children with language development problems aims to design methodological strategy workshops for children aged 4 to 5 years with language problems in the Leónidas Plaza Gutiérrez General Educational Unit, it has a constructivist pedagogical approach. , where it is a dynamic and interactive process of problem solving for children with difficulties in language development, therefore this constitutes not only a problem of the boy or girl, but rather it is decisive in the process of adaptation to the school environment and for the boy or the girl, for which the strategies for the stimulation of oral language in boys and girls were elaborated, the same ones that were described in the proposal "I learn and have fun with my friends the words", which It is a development of playful activities and consists of eight dynamic workshops that will help improve children's language to avoid possible problems.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UTC_ee2074d75cc2f730ba129b0ff75ffa0e
identifier_str_mv Andrade Changoluisa José Gabriel, Llumigusin Caiza Jessica Tatiana (2022); Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje. UTC. Pujilí. 82 p.
PP-000081
instacron_str UTC
institution UTC
instname_str Universidad Técnica de Cotopaxi
language spa
network_acronym_str UTC
network_name_str Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi
oai_identifier_str oai:repositorio.utc.edu.ec:27000/9007
publishDate 2022
publisher.none.fl_str_mv Ecuador: Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
reponame_str Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi - Universidad Técnica de Cotopaxi
repository_id_str 0
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
spelling Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje.Andrade Changoluisa, José GabrielLlumigusin Caiza, Jessica TatianaDESARROLLO INTEGRALETAPA ESCOLARESTÍMULOS DESARROLLADOSPROCESO DEL LENGUAJE VERBALEDUCACIÓN INICIALThe present work is based on the research line of the Technical University of Cotopaxi, education and communication for human and social development and the Society and Education research subline, diagnosing the teaching-learning processes and educational inclusion in children with special needs. Special Educational Units of the General Educational Unit "Leónidas Plaza Gutiérrez". The research problem will be developed by identifying children with Special Educational Needs who are excluded in the educational field, being the student who has some special need. For this reason, the present strategies project for children with language development problems aims to design methodological strategy workshops for children aged 4 to 5 years with language problems in the Leónidas Plaza Gutiérrez General Educational Unit, it has a constructivist pedagogical approach. , where it is a dynamic and interactive process of problem solving for children with difficulties in language development, therefore this constitutes not only a problem of the boy or girl, but rather it is decisive in the process of adaptation to the school environment and for the boy or the girl, for which the strategies for the stimulation of oral language in boys and girls were elaborated, the same ones that were described in the proposal "I learn and have fun with my friends the words", which It is a development of playful activities and consists of eight dynamic workshops that will help improve children's language to avoid possible problems.El presente trabajo se basa en la línea de investigación de la Universidad Técnica de Cotopaxi, educación y comunicación para el desarrollo humano y social y la sublínea de investigación Sociedad y Educación, diagnosticando los procesos de enseñanza-aprendizaje e inclusión educativa en los niños con Necesidades Educativas Especiales de la Unidad Educativa General “Leónidas Plaza Gutiérrez”. El problema de investigación se determinó al identificar a niños con Necesidades Educativas Especiales que son excluidos en el ámbito educativo, siendo que el estudiante que presenta alguna necesidad especial. Por tal motivo el presente proyecto estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje tiene como objetivo de diseñar talleres de estrategias metodológicas para niños de 4 a 5 años con problemas del lenguaje en la Unidad Educativa General Leónidas Plaza Gutiérrez, tiene un enfoque pedagógico constructivista, donde es un proceso dinámico e interactivo de resolución de problemas para niños con dificultades en el desarrollo del lenguaje, por ende esta constituye no solo a un problema del niño o niña, sino más bien es influyente en el proceso de adaptación al medio escolar y social para el niño o la niña, por lo cual se elaboró las estrategias de estimulación del lengua oral en los niños y niñas, las mismas que se describen en la propuesta “Aprendo y me divierto con mis amigas las palabras”, la cual es un desarrollo de actividades lúdicas y que constan de ocho talleres dinámicos que ayudaran a mejorar el lenguaje de los niños para evitar posibles problemas.Ecuador: Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)Constante Barriga, María Fernanda2022-10-31T20:19:05Z2022-10-31T20:19:05Z2022-08info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis82 páginasapplication/pdfAndrade Changoluisa José Gabriel, Llumigusin Caiza Jessica Tatiana (2022); Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje. UTC. Pujilí. 82 p.PP-000081http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9007spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxiinstname:Universidad Técnica de Cotopaxiinstacron:UTC2022-11-01T08:01:05Zoai:repositorio.utc.edu.ec:27000/9007Institucionalhttp://repositorio.utc.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utc.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-08T03:40:01.324884Repositorio Universidad Técnica de Cotopaxi - Universidad Técnica de Cotopaxitrue
spellingShingle Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje.
Andrade Changoluisa, José Gabriel
DESARROLLO INTEGRAL
ETAPA ESCOLAR
ESTÍMULOS DESARROLLADOS
PROCESO DEL LENGUAJE VERBAL
EDUCACIÓN INICIAL
status_str publishedVersion
title Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje.
title_full Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje.
title_fullStr Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje.
title_full_unstemmed Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje.
title_short Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje.
title_sort Estrategias para niños con problemas en el desarrollo del lenguaje.
topic DESARROLLO INTEGRAL
ETAPA ESCOLAR
ESTÍMULOS DESARROLLADOS
PROCESO DEL LENGUAJE VERBAL
EDUCACIÓN INICIAL
url http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9007