“La autoestima en el desarrollo integral del niño”

La autoestima juega un papel muy importante en el desarrollo integral del niño, ya que influye en el bienestar emocional, social y cognitivo. El problema de investigación surge por el desinterés de la docente en el estado de ánimo de los estudiantes ocasionando así la desmotivación y dificultades de aprendizaje. El objetivo de esta investigación fue determinar los factores que inciden en la autoestima en el desarrollo integral de los niños de sexto grado paralelo “F” de la Unidad Educativa “Victoria Vásconez Cuvi – Simón Bolívar – Elvira Ortega” del cantón Latacunga, año lectivo 2023-2024. La metodología se basó en el enfoque cuantitativo, con una investigación de tipo descriptiva, diseño no experimental, método deductivo, la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, el mismo que ha sido aplicado a 38 estudiantes y 1 docente, considerando que, los datos recolectados fueron detallados y aportan con información veraz a la investigación. En los resultados obtenidos mediante la aplicación del instrumento se pudo reflejar que el nivel de la autoestima de los niños es bajo, puesto que, no existe un ambiente adecuado en el aula de clase, creando inseguridades en los estudiantes, miedo, cambios en sus estados de ánimo y poca aceptación de sí mismo. Es por ello que se ha visto necesario proponer una guía de actividades lúdicas para mejorar la autoestima de los estudiantes y a la vez facilitar el rol del docente y estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje.

• Autor principal: Guasti Jaime, Taliha Véronica (author)
• Outros Autores: Jácome Madril, Andrea Salomé (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado em: 2024
• Assuntos: AUTOESTIMA; DESARROLLO INTEGRAL; ACTIVIDADES LÚDICAS
• Acesso em linha: https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/12281