El desarrollo sensorial fomentado por actividades táctiles y auditivas en los estudiantes de la Unidad Educativa Especializada de no Videntes Cotopaxi; ubicada en la parroquia La Matriz, cantón Latacunga, provincia Cotopaxi; en el año lectivo 2014 -2015

El desarrollo sensorial fomentado por actividades táctiles y auditivas en los estudiantes de la Unidad Educativa Especializada de no Videntes Cotopaxi; ubicada en la parroquia La Matriz, cantón Latacunga, provincia Cotopaxi; en el año lectivo 2014 -2015

The present research was an important topic for Cotopaxi Blind Educational Institution, according real conditions around authorities, teachers and students pedagogical, didactic and academic point of view, because active learning strategies and methods are not correctly applied to get better sensori...

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Montaluisa Escobar, Martha Beatriz (author)
Drugi avtorji:	Peralvo Cañar, Clara Paulina (author)
Format:	bachelorThesis
Jezik:	spa
Izdano:	2015
Teme:	DESARROLLO SENSORIAL ACTIVIDAD TÁCTIL ACTIVIDAD AUDITIVA FORTALECIMIENTO
Online dostop:	http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1985
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

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El desarrollo sensorial fomentado por actividades táctiles y auditivas en los estudiantes de la Unidad Educativa Especializada de no Videntes Cotopaxi; ubicada en la parroquia La Matriz, cantón Latacunga, provincia Cotopaxi; en el año lectivo 2014 -2015
od: Montaluisa Escobar, Martha Beatriz
Izdano: (2015)

Elaboración de un tablero sensorial para estimular la discriminación táctil en niños y niñas de 1 a 5 años con discapacidad visual.
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Percepción táctil, visual y auditiva en niños víctimas de maltrato intrafamiliar
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Eficacia del libro sensorial para mantenimiento de percepción táctil en pacientes con enfermedad de Alzheimer en etapa moderada en el “Centro Gerontológico Bastón de Oro por el periodo abril – septiembre de 2017"
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DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO SENSORIAL TÁCTIL, UTILIZANDO FÁBULAS EDUCATIVAS QUE AYUDEN A FOMENTAR EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS CIEGOS Y DE BAJA VISIÓN DE 6 A 7 AÑOS DEL INSTITUTO MARIANA DE JESÚS UBICADO, EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2017
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Diseño e Implementación de una Consola Táctil de Control Integral de Entretenimiento de Eventos
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Programa de estimulación táctil para niños de cero a seis meses
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Izdano: (2008)

Aplicación de actividades propioceptivas en el equilibrio y orientación especial de niños y jóvenes con capacidad auditiva
od: Mogollón Naranjo, Edison Santiago
Izdano: (2015)

Sistema informático basado en pantallas táctiles para la enseñanza de los niños con síndrome de down del Instituto de Educación Especial Ibarra (IEEI)
od: Guamán Caballero, Alex Darío
Izdano: (2016)

“La comunicación del personal de enfermería con el paciente con capacidad sensorial especial y su influencia en el cuidado del usuario, en el Hospital Provincial General Docente Riobamba, durante el periodo diciembre 2012 – mayo 2013”.
od: Yanchapanta Bastidas, Ruth Elizabeth
Izdano: (2013)

Aplicación de la integración sensorial (procesamiento sensorial: propioceptivo, táctil y vestibular), como herramienta terapéutica para mejorar las actividades básicas de la vida diaria en usuarios con discapacidad intelectual leve y moderada en edades comprendidas entre 6 a 18 años en acción social del GAD Municipal del Cantón Mejía en el periodo abril-septiembre 2018
od: Pasquel Ayala, Daniela Fernanda
Izdano: (2018)

Habilidades cognitivas de los niños de 4 a 5 años con agnosia digital táctil.
od: Mejía Valenzuela, Mariela Mayrene
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LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD GUÍA DE ACTIVIDADES DIRIGIDA A PADRES Y MADRES DE FAMILIA DEL CENTRO EDUCATIVO INICIAL CRISTIANO “HUELLAS” DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL AÑO LECTIVO 2015-2015
od: QUINCHIGUANGO SÁNCHEZ, JENNY ALEXANDRA
Izdano: (2015)

Pared sensorial Montessoriana: Una mirada innovadora para el desarrollo sensorial en infantes de 3 a 4 años del paralelo A del CEI Totoracocha Cuenca-Ecuador.
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Estimulación sensorial temprana en niños no videntes de 4 a 5 años
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La actividad lúdica en el desarrollo de la memoria visual y auditiva en preparatoria
od: Chiriboga Larco, Lilian Cecilia
Izdano: (2022)

DESARROLLAR LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Y SU INCIDENCIA EN EL LENGUAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD. GUÍA DE ACTIVIDADES PARA LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA, DIRIGIDO A DOCENTES DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "CIUDAD GUAYAQUIL", UBICADA EN EL CANTÓN CAYAMBE PROVINCIA PICHINCHA PARROQUIA ASCAZUBI, PERÍODO ACADÉMICO 2016/2017.
od: BAUTISTA BRAVO, ERIKA MARITZA
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Prevalencia de contaminación bacteriana en pantallas táctiles de teléfonos inteligentes, en el operativo de un laboratorio de derivación de análisis médicos, año 2020
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Estrategias de enseñanza innovadoras utilizando pantallas táctiles que motiven el estudio de ciencias Sociales de estudiantes de una unidad educativa Fiscomisional de la ciudad de Esmeraldas
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Propuesta para la implementación de actividades turísticas para personas con discapacidad auditiva en la finca experimental “PUCESI” en Yahuarcocha Ibarra - Imbabura
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Actividades didácticas para el desarrollo de la discriminación visual y auditiva en los niños y niñas de 2 años del C.I.B.V. “Mis Primeros Pasitos”, comunidad de San Antonio, Parroquia Manglaralto, Cantón Santa Elena, período lectivo 2014 - 2015.
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Aplicaciones educativas android en el desarrollo de la destreza auditiva del idioma inglés
od: Ajila Vinueza, Andrea Isabel
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La discapacidad auditiva y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje en básica elemental de la escuela “Lic. Jaime Andrade Fabara”, en el año lectivo 2021-2022
od: Mena Ayala, Vanessa Margoth
Izdano: (2022)

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Diseño y construcción de un sistema de diagnóstico predictivo para automotores bajo norma OBD II, con conexión inalámbrica WI-FI y controladores táctiles de la marca Apple.
od: Ceballos Marcillo, John Jairo
Izdano: (2012)

Estimulación de la Integración Sensorial de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) del Nivel de Bachillerato de una Unidad Educativa Especializada
od: Calderón Solís, Paola Margarita
Izdano: (2020)

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Izdano: (2020)

Actividades extracurriculares y el desarrollo de la habilidad auditiva del idioma inglés en los estudiantes de octavo año de educación básica del Centro de Educación Básica “Riobamba” al sur de Quito, período 2015-2016
od: Quitiaquez Velasco, Mayra Graciela
Izdano: (2017)

Actividades recreativas en la escuela Isidro Ayora
od: Izurieta Checa, Diego Fernando
Izdano: (2016)

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Izdano: (2016)

Aplicación de ejercicios sensoriales para fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes no videntes de la unidad educativa especializada de No Videntes de Cotopaxi, provincia de Cotopaxi, cantón Latacunga, parroquia La Matriz, periodo lectivo 2014-2015
od: Morales Figueroa, Beatriz Margoth
Izdano: (2015)

Aplicación de ejercicios sensoriales para fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes no videntes de la unidad educativa especializada de No Videntes de Cotopaxi, provincia de Cotopaxi, cantón Latacunga, parroquia La Matriz, periodo lectivo 2014-2015
od: Morales Figueroa, Beatriz Margoth
Izdano: (2015)

Diseño y construcción de dos módulos con pantallas táctiles para el Laboratorio de Control Industrial de la Facultad de Mecánica
od: Chugñay Cargua, Manfredy Ismael
Izdano: (2010)

Diseño y Construcción de un Tablero de Transferencia y Sincronización de Generadores e Emergencia con PLC y Pantalla Táctil.
od: Ramírez Medina, Hugo Javier
Izdano: (2014)

Implementación de un sistema de despliegue de información docente interactiva mediante tecnología multimedia táctil
od: Cuestas Hurtado, Carlos Renato
Izdano: (2019)

Experiencia de usuario respecto a la captación de información mediante herramientas multimediales con tecnología táctil, en comparación a medios tradicionales; empleados en procesos de promoción. Caso: Promoción de destinos turísticos del sistema férreo del Ecuador
od: Caicedo López, Andrés David
Izdano: (2015)