Políticas educativas interculturales y su impacto en el rendimiento escolar en el nivel de educación básica media de la unidad educativa “Capitán Moroni”, en el año lectivo 2024-2025.
This research analyzed the impact of compliance with intercultural educational policies on the school performance of students at the “Capitán Moroni” Educational Unit. A quantitative methodology was adopted based on surveys directed to teachers, middle school students and directors, as well as the c...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2025
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/8366 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!