Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022
Our research was carried out on the implementation of methodological strategies that are currently important in educational institutions in Ecuador. The general objective of our research was "Implement methodological strategies to improve the reading and writing processes of students with speci...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2023
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7344 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| _version_ | 1858459856259776512 |
|---|---|
| author | Silva Muñoz, Ana Laura |
| author_facet | Silva Muñoz, Ana Laura |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica Estatal de Quevedo |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Matute, Leonardo Gonzalo |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Silva Muñoz, Ana Laura |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2023 2024-07-09T20:09:02Z 2024-07-09T20:09:02Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | 99 application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Silva Muñoz, Ana Laura (2023). Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022. Quevedo. UTEQ. 99 paginas 88120049 https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7344 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quevedo: UTEQ |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica Estatal de Quevedo instname:Universidad Técnica Estatal de Quevedo instacron:UTEQ |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Estrategias Metodológica Lectoescritura Aprendizaje Necesidades especiales. |
| dc.title.none.fl_str_mv | Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | Our research was carried out on the implementation of methodological strategies that are currently important in educational institutions in Ecuador. The general objective of our research was "Implement methodological strategies to improve the reading and writing processes of students with special needs at the Basic Education School Pablo Picazzo”, located in the canton of Valencia, province of Los Ríos for the period 2021-2022. A qualitative approach was used through a bibliographic review, and the application of a survey to the teachers and authorities of the educational institution. The results show that teachers do not use methodological strategies in the reading and writing process for students with special needs. However, as a solution, training workshops were held for teachers, which will favorably affect the teaching-learning process and contribute to academic improvement in the classroom. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UTEQ_1d3ecb6f0c0d4e9cbc2f3b095a16eeb9 |
| identifier_str_mv | Silva Muñoz, Ana Laura (2023). Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022. Quevedo. UTEQ. 99 paginas 88120049 |
| instacron_str | UTEQ |
| institution | UTEQ |
| instname_str | Universidad Técnica Estatal de Quevedo |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTEQ |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica Estatal de Quevedo |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.uteq.edu.ec:43000/7344 |
| publishDate | 2023 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quevedo: UTEQ |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica Estatal de Quevedo |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica Estatal de Quevedo - Universidad Técnica Estatal de Quevedo |
| repository_id_str | . |
| rights_invalid_str_mv | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ |
| spelling | Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022Silva Muñoz, Ana LauraEstrategias MetodológicaLectoescrituraAprendizajeNecesidades especiales.Our research was carried out on the implementation of methodological strategies that are currently important in educational institutions in Ecuador. The general objective of our research was "Implement methodological strategies to improve the reading and writing processes of students with special needs at the Basic Education School Pablo Picazzo”, located in the canton of Valencia, province of Los Ríos for the period 2021-2022. A qualitative approach was used through a bibliographic review, and the application of a survey to the teachers and authorities of the educational institution. The results show that teachers do not use methodological strategies in the reading and writing process for students with special needs. However, as a solution, training workshops were held for teachers, which will favorably affect the teaching-learning process and contribute to academic improvement in the classroom.Nuestra investigación fue realizada sobre la implementación de estrategias metodológicas que actualmente tiene importancia en las instituciones educativas de Ecuador. El objetivo general de nuestro proyecto fue “Implementar estrategias metodológicas para mejorar los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades especiales de la Escuela de Educación Básica Pablo Picazzo”, para el periodo 2021-2021 y localizada en el cantón Valencia, provincia de los Ríos. Se utilizó un enfoque cualitativo mediante revisión bibliográfica, y la aplicación de una encuesta a los docentes y autoridades de la institución educativa. Los resultados muestran que los docentes no hacen uso de las estrategias metodológicas en el proceso de lectura y escritura a los estudiantes con necesidades especiales. Sin embargo, como solución se realizaron talleres de capacitación a los docentes lo que incidirá favorablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje y aportará al mejoramiento académicoQuevedo: UTEQMatute, Leonardo Gonzalo2024-07-09T20:09:02Z2024-07-09T20:09:02Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis99application/pdfSilva Muñoz, Ana Laura (2023). Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022. Quevedo. UTEQ. 99 paginas88120049https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7344spaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Estatal de Quevedoinstname:Universidad Técnica Estatal de Quevedoinstacron:UTEQ2024-07-10T08:00:45Zoai:repositorio.uteq.edu.ec:43000/7344Institucionalhttp://repositorio.uteq.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uteq.edu.ec/http://repositorio.uteq.edu.ec/oaiEcuador...opendoar:.2024-07-10T08:00:45falseInstitucionalhttp://repositorio.uteq.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uteq.edu.ec/http://repositorio.uteq.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:.2024-07-10T08:00:45Repositorio Universidad Técnica Estatal de Quevedo - Universidad Técnica Estatal de Quevedofalse |
| spellingShingle | Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022 Silva Muñoz, Ana Laura Estrategias Metodológica Lectoescritura Aprendizaje Necesidades especiales. |
| status_str | publishedVersion |
| title | Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022 |
| title_full | Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022 |
| title_fullStr | Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022 |
| title_full_unstemmed | Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022 |
| title_short | Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022 |
| title_sort | Estrategias metodológicas y su incidencia en los procesos de lectoescritura de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo 2021-2022 |
| topic | Estrategias Metodológica Lectoescritura Aprendizaje Necesidades especiales. |
| url | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7344 |