Autoconocimiento emocional como principio fundamental para el rendimiento académico de los estudiantes del nivel educación básica
This study investigated emotional self-awareness as a fundamental principle for academic achievement in elementary school students, using a qualitative methodology that integrated theoretical review, theorization of selective codes, triangulation with specialists, and qualitative analysis of intervi...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2025
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/9049 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Додати тег Будьте першим, хто залишить коментар!