La metodología del trabajo simultáneo en la didáctica de matemáticas y su incidencia en el desarrollo del razonamiento lógico de los niños y niñas de 3ro y 4to año de educación básica en la Escuela Unidocente Ejército Ecuatoriano de la comunidad de Gramalotal, Provincia de Manabí, año lectivo 2007 - 2008
Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultado y análisis. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta. Bibliografía.
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | masterThesis |
| 語言: | spa |
| 出版: |
2009
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/12761 |
| 標簽: |
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