Incidencia de los procesos de inclusión en el desarrollo integral del niño autista de entre 3 y 6 años de edad mental, ubicados en el área urbana de Quito
En los últimos años la educación está siendo regularizada por un proceso de inclusión en la que todas las instituciones deben abrir sus puertas para compartir de manera igualitaria y sin excepciones su metodología a niños con necesidades educativas especiales y este es el caso de los niños con autis...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/15738 |
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