La motivación por la lectura y el aprendizaje significativo de las estudiantes de séptimo año de Educación Básica de la Escuela Alejandro R. Mena de la Provincia del Carchi, Cantón Tulcán, en el período lectivo 2013-2014
Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.
Na minha lista:
| Autor principal: | Raza Caicedo, Moraima Rosita (author) |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2015
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/3390 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registos relacionados
-
La motivación por la lectura y el aprendizaje significativo de las estudiantes de séptimo año de Educación Básica de la Escuela Alejandro R. Mena de la Provincia del Carchi, Cantón Tulcán, en el período lectivo 2013-2014
Por: Raza Caicedo, Moraima Rosita
Publicado em: (2015) -
Factores externos que determinan la resistencia a la lectura en los estudiantes de quinto, sexto y séptimo año de educación general básica de la escuela Fé y Alegría de Tulcán, Cantón Tulcán, Provincia del Carchi, periodo 2013-2014
Por: Enriquez Chulde, Bertha Elina
Publicado em: (2016) -
Factores externos que determinan la resistencia a la lectura en los estudiantes de quinto, sexto y séptimo año de educación general básica de la escuela Fé y Alegría de Tulcán, Cantón Tulcán, Provincia del Carchi, periodo 2013-2014
Por: Enriquez Chulde, Bertha Elina
Publicado em: (2016) -
La lectura comprensiva y el aprendizaje significativo.
Por: Canchig Cajas, Angela del Pilar
Publicado em: (2018) -
La lectura comprensiva y el aprendizaje significativo.
Por: Canchig Cajas, Angela del Pilar
Publicado em: (2018)