Mendoza Solorzano, L. A. (2014). Efectos del estudio formal de la música en los niños con trastorno de atención con hiperactividad - TDAH para el logro de una mayor concentración en sus actividades.

Mendoza Solorzano, Ligia Agustina. Efectos Del Estudio Formal De La Música En Los Niños Con Trastorno De Atención Con Hiperactividad - TDAH Para El Logro De Una Mayor Concentración En Sus Actividades. 2014.

Mendoza Solorzano, Ligia Agustina. Efectos Del Estudio Formal De La Música En Los Niños Con Trastorno De Atención Con Hiperactividad - TDAH Para El Logro De Una Mayor Concentración En Sus Actividades. 2014.