El índice de inclusión como parámetro de evaluación de hábitos saludables en los entornos familiares y escolares de personas con discapacidad. Un estudio comparativo

Justificación y naturaleza de la investigación. Fundamentos teóricos y revisión del estado de la cuestión. Diseño de la investigación. Proceso de análisis de datos y emisión de resultados. Conclusiones y recomendaciones

• Autore principale: Sandoval Proaño, Veronica Alexandra (author)
• Natura: masterThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2009
• Soggetti: EDUCACION INFANTIL; INCLUSION EDUCATIVA; MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL; PERSONAS CON DISCAPACIDADES; POSGRADOS
• Accesso online: https://hdl.handle.net/20.500.13066/11453